Modelo De Referencial Teorico Oralidade

................................................................................................. 05 6- METODOLOGIA ................................................................................................................... 06 7- REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................................... 07 8- REFERÊNCIAS ...................................................................................................................... 11

avaliações nos Comitês de Ética, conforme Resolução 196/96. Os TCLEs foram introduzidos no Brasil através da Resolução 196/96, do Conselho Nacional de Saúde. Essa resolução incorpora, sob a ótica do indivíduo e das coletividades, os quatro referenciais básicos da Bioética: autonomia, beneficência, não-maleficência e justiça, e visa assegurar os direitos e deveres que dizem respeito à comunidade científica, aos sujeitos da pesquisa e ao Estado. Tal documento, que regula a pesquisa…

CONHECIMENTO TEÓRICO SOBRE AS DISCIPLINAS DO SEMESTRE HUDSON FELIPE BARBOZA NEVES RESUMO: Este artigo trata do conhecimento e aprendizagem das matérias aplicadas no curso Bacharelado Em Administração. O que proponho é demonstrar através deste artigo e demonstrar os meus conhecimentos nesse período do curso. Palavras-chave: Fundamentos e Teoria Organizacional, Comunicação e Linguagem, Homem, Cultura e Sociedade e…

esse grupo de sujeitos surdos é mediada por elementos semióticos de natureza visual, com destaque a língua de sinais nesse processo, busca-se superar os principais equívocos teórico- metodológicos aí presentes, a saber: concepção de língua/linguagem tomada como mero código/instrumento de comunicação; o domínio da oralidade como pressuposto para o aprendizado da escrita; a adoção de encaminhamentos metodológicos voltados ao ensino de língua materna e não de segunda língua (FERNANDES,…

em suas investigações, não existe apenas a função informativa, i.e., a que se preocupa apenas com a mensagem, mas também outras. Por meio desta conclusão, formou-se o esquema com seis papeis para a linguagem: emotiva, relacionada ao remetente; referencial, ao contexto; poética, à mensagem; fática, centrada no canal; metalinguística, no código e, finalmente, conativa, preocupada com o destinatário. Os discursos não têm, necessariamente, apenas uma função, mas uma relação hierarquizante…

trabalho de Ludmila Antunes de Jesus (2008, p. 202), no Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística, que toma como orientação teórico-metodológica a perspectiva dos estudos filológicos, especificamente, da Crítica Textual, disciplina “que se ocupa de la conservación, restauración y presentación de los textos.” (PÉREZ PRIEGO, 1997, p. 9). Apoiado no aparato teórico metodológico da Crítica Textual, o editor buscará fixar um estado do texto criticamente estabelecido, que dê conta de…

ENSINO DA ORALIDADE DA LÍNGUA INGLESA EM UMA TURMA DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO ADRIANO GOMES SOUSA ERNANDO MARINHO DE SOUSA JÚNIOR JULIANA SOARES DE SOUZA SARAH MENESES BARROS SILVA BRASÍLIA-DF 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO LETRAS – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA ADRIANO GOMES SOUSA ERNANDO MARINHO DE SOUSA JÚNIOR JULIANA SOARES DE SOUZA SARAH MENESES BARROS SILVA O ENSINO DA ORALIDADE DA…

os anos que se seguiram, com a emergência dos estudos sobre o letramento [i] , foram igualmente férteis na compreensão da dimensão sócio-cultural da língua escrita e de seu aprendizado. Em estreita sintonia, ambos os movimentos, nas suas vertentes teórico-conceituais, romperam definitivamente com a segregação dicotômica entre o sujeito que aprende e o professor que ensina. Romperam também com o reducionismo que delimitava a sala de aula como o único espaço de aprendizagem. Reforçando os…

esta pesquisa se objetiva, ressaltar os caminhos que a educação e ensino de pessoas com deficiências auditivas vem percorrendo até nossos dias, apontando algumas importantes teorias e estratégias inerentes ao tema. Para tanto, contou-se com um referencial teórico de grandes autores preocupados com a educação de pessoas surdas. Desenvolvimento Ainda hoje, há várias correntes teóricas inerentes a educação do aluno com…

os anos que se seguiram, com a emergência dos estudos sobre o letramento [i] , foram igualmente férteis na compreensão da dimensão sócio-cultural da língua escrita e de seu aprendizado. Em estreita sintonia, ambos os movimentos, nas suas vertentes teórico-conceituais, romperam definitivamente com a segregação dicotômica entre o sujeito que aprende e o professor que ensina. Romperam também com o reducionismo que delimitava a sala de aula como o único espaço de aprendizagem. Reforçando…