Metodologia Uniasselvi

Tatiane Galiazzi Professora Tutora Externa Tanabi Sufiatti Centro Universitrio Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemtica (MAD0192) Prtica do Mdulo III 09/06/2014 RESUMO O ato de planejar faz parte da histria do homem, a vontade de transformar aes em realidade uma preocupao que acompanha a maioria das pessoas. Ao iniciar o dia, o homem pensa e distribui suas atividades de acordo com o seu tempo e com suas necessidades o que ir fazer, como fazer, para que fazer e com o que…

GRUPO UNIASSELVI – UNIASSELVI-PÓS EAD CLAUDIA DANIELLI ALVES TAVARES ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COLORADO 2014 RESUMO A arte configura-se como um conceito difícil de definir, pois existem várias formas de enxergá-la e de explicá-la, porém, é possível selecionar algumas considerações sobre o assunto. Duarte Jr. (1985) afirma que a arte é sempre uma criação de formas

GESTÃO DE PESSOAS Dayane Matos de Jesus Mauricio de Liz Mariano Prof.º Antônio Godinho Júnior Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Tecnologia em Processos Gerenciais (EMD) – Prática Módulo I Nov/2014 RESUMO A Gestão de Pessoas ocorre através da participação, capacitação, envolvimento e desenvolvimento de colaboradores de uma empresa, é a área que tem a função de humanizar as empresas. O capital humano tem sido cada vez mais valorizado pelas organizações, pois elas têm…

ESTUDO DOS PONTOS Maicon Roberto Horn Dilmar Damozzer Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (mad0158) – Prática do Módulo IV 18/05/2013 RESUMO O Plano Cartesiano foi criado por René Descartes, com o intuito de localizar pontos no espaço. O aprofundamento dos estudos estabeleceu relações entre a álgebra e a geometria contribuindo na criação da Geometria Analítica, que objetiva pela análise das propriedades de figuras…

............................................. . 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................... 3. OBJETIVOS........................................................................................ 4. METODOLOGIA............................................................................... 5. REFERÊNCIAS................................................................................. 1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Este projeto…

oficina de cidadania Serviço de Atendimento Familiar Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio II – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor Externo – Orientador: Maria Geraldina Venancio Nome do Supervisor de Campo Orientador: Débora Gandolphi Lomba do PINHEIRO

MACHADO ROSA RECONHECIMENTO DE MERCADO DA EMPRESA IZA CABELEIREIRA Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Tecnologia em Processos Gerenciais, Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor: Juliano Branco LAGES 2010 2010 SUMÁRIO 1 TEMA E…

GRUPO UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS – GRADUAÇÃO EAD. Projeto de Pesquisa Tema de interesse: O brincar na educação infantil. Delimitação do Tema. O presente projeto traz como tema o brincar na educação infantil, todos nós sabemos que brincar é bom e fundamental para as crianças, mas ainda tem educadores que tem resistência quando o assunto é o brincar na sala de aula e os benefícios que o brincar pode trazer para a aprendizagem da criança. A Brincadeira contribui muito para o…

Relatório de Estágio II do Curso de Artes Visuais Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI, realizado na escola Jedielson de Souza Moraes, junto a turma da 7ª série, sob orientação da professora Jalva Farias Teles. Cametá - Pa 2012 O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Arleidy Mônica Pires Pinto Profª. Orientador (Jalva) Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso ⁄ Habilitação (Curso de Artes Visuais) - Estágio II (art 0038) 1 INTRODUÇÃO …

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Fabíola Camargo Miranda Perpétua Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0235) – Prática do Módulo IV 24/04/2012 RESUMO Diante das novas exigências de comunicação do mundo pós-moderno, vimos ocorrer algumas mudanças nos conceitos de alfabetização culminando no se convencionou chamar de letramento. As mudanças nos conceitos do que significa alfabetizar em face das novas exigências de comunicação do mundo pós-moderno…