Resumo TCC

GRUPO UNIASSELVI – UNIASSELVI-PÓS EAD

CLAUDIA DANIELLI ALVES TAVARES

ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

COLORADO
2014
RESUMO
A arte configura-se como um conceito difícil de definir, pois existem várias formas de enxergá-la e de explicá-la, porém, é possível selecionar algumas considerações sobre o assunto. Duarte Jr. (1985) afirma que a arte é sempre uma criação de formas, as quais podem ser classificadas como estáticas ou dinâmicas. Entre as formas estáticas há, por exemplo, o desenho, a escultura e a pintura e como exemplo de formas dinâmicas, pode-se citar a dança, o teatro, o cinema, a música etc. O autor ressalta, ainda, que a arte adquire significados também no âmbito sentimental, pois tem o poder de instigar sentimentos no espectador. Assim, a arte pode manifestar-se por meio de um grito, de um gesto, ou do choro, estabelecidos de forma harmônica, porém, não com a pretensão de oferecer conceitos, mas de incitar sentimentos. Desvelando-se um pouco de seu significado, pode-se entender que a arte é um importante elemento cultural na vida das pessoas e, desse modo, é necessário que a escola atenda a esta demanda, pois é uma instituição corresponsável pela formação intelectual e humana das pessoas. Assim, este trabalho aborda a arte no processo na educação da criança de zero a dez anos de idade. Nesta pesquisa procurou-se responder à questão- problema: Qual a contribuição da arte para a Educação Infantil e para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental? Consequentemente, perguntou-se: A arte pode contribuir para a superação da simples transmissão de conhecimentos ou informações, de forma mecanizada, na escola? E pode contribuir para a formação humana das crianças, se inserida no processo educacional? O trabalho em questão justifica-se, devido à difícil tarefa de se conceituar a arte, para a qual se encontram várias explicações de diferentes