Metodologia Uniasselvi

COMO ELABORAR UM PAPER( TÍTULO) Acadêmico 1 (Nome Completo) Acadêmico 2 (Nome Completo) Acadêmico 3 (Nome Completo) Acadêmico 4 (Nome Completo) Professor-Tutor Externo: XXXXXX Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I dd/mm/aa RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O…

RECICLAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS Acadêmica Adriana Germann Alves Professor- Tutor Externo Daniela Rohan Hirschmann Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso Pedagogia Turma Ped 0026 Esse trabalho tem como objetivo falar sobre a reciclagem e os beneficios que pode trazer para população se for feita de forma conciênte e como o ensino da Ciência na escola pode auxiliar…

ECONOMIA E MEIO AMBIENTE: UMA BREVE DISCUSSÃO Daniel José de Andrade Professor-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I 03/06/2015 RESUMO O presente paper é um exercício que visa apresentar algumas idéias sobre a relação Economia e Meio Ambiente. Atualmente, tal discussão passa a ser relevante para Economia pois existe em primeiro lugar o reconhecimento de que os recursos naturais são esgotáveis e, em segundo,…

AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NO AMBIENTE ESCOLAR PARA A INCLUSÃO Marilin Naatz Professor: Celso Menezes Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Geografia (BIO0288) Educação Inclusiva 03/02/2014. Resumo; O presente trabalho objetiva conhecer as dificuldades encontradas no ambiente escolar para a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais. Muitas instituições de ensino não possuem estrutura adequada, além disso, poucos profissionais da área da educação

Nome do Acadêmico Nome do Acadêmico Nome do Acadêmico Nome do Acadêmico Prof. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0....) – Prática Educativa Módulo VI __/__/2014 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo analisar páginas virtuais voltadas à metodologias de ensino das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. A metodologia utilizada para a realização do mesmo foi a pesquisa bibliográfica e a análise de três diferentes páginas…

A história no currículo escolar Patrícia A. Dams Prof. Luciane Guiraud Centro universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0316)- metodologia e conteúdos básicos de história 20/08/13 Resumo É lugar comum dizer que a história estuda o passado para aprender a viver no presente e construir o futuro. Contudo, entendemos que este exercício de configuração e reconfiguração do mundo social deveria criar oportunidades para que o educando tome contato não apenas de

TEMAS TRANSVERSAIS NA ESCOLA. MONICA DOS SANTOS LAPA DE ALMEIDA Professor (a) - JOANA CARVALHO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (ped.0616/2) – Prática do Módulo 3 05/12/2013 RESUMO Os temas trasversais foi criado para ser usado em todas as disciplinas com intuito de tornar a sociedade mais justa e cidadã. Transmitindo através da aprendizagem a respeitar o outro nas suas diversidades. Os temas trasnversais utilizados são: meio ambiente, saúde

PLANO DE DESENVOLVIMENTO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO – O DESAFIO PARA O PEDAGOGO DO EJA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (1179) – Metodologia Científica 16/09/14 1 TEMA/ASSUNTO O tema abordado é a formação do pedagogo na educação de jovens e adultos, com foco na problemática do letramento e alfabetização. Para tanto necessitamos abordar primeiramente quem são os educandos, para posterior aprofundamento na formação do pedagogo que atuará nessa área,

manifestação artística e expressiva da criança, o desenvolvimento da aptidão criadora e reconhecimento dos valores afetivos. Portanto deve-se oportunizar este contato e experiência promovendo a vivência da arte no âmbito escolar. METODOLOGIA: A metodologia utilizada para este tema de planejamento “ O ensino da Arte por meio da Ludicidade tem como eixo norteador os Pârametros Curriculares Nacionais que fundamentam a importância da arte, da sensibilidade e expressividade de forma…

Autores Alexandre Ferrão, Andréia Lima, Elisangela Santos de Carvalho Costa, Gisele Doris Pinheiro da Silva, Isabel Cristina Freitas, Michele Cristine Queiroz dos Santos. Prof. Orientador Larisse Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Baixarelado em Administração (ADG237) – Prática Módulo Técnicas de Gestão 30/08/2012 1 TEMA/ASSUNTO Treinamento Empresarial Existe uma preocupação com e a evolução apresentada pelas teorias…