Memória Infantil

Escola Resumo do Livro : Ninguém Me Entende Nessa Casa ! Crônicas e Casos No livro Ninguém Me Entende Nessa Casa! o escritor Leo Cunha conta várias crônicas e casos reaisque aconteceram na vida dele. Em Memórias de um fusca, ele conta que quando tinha 10 anos de idade, eles foram para o sítio do escritor favorito dele, o Orígenes Lessa. Para ele o Orígenes era o maiorescritor do mundo, ele conta que a mulher do Orígenes deixou ele no fusca e não puxou o freio,…

Avós e Netos na Literatura Infantil: vidas compartilhadas Célia Regina Delácio FernandesI Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados/MS - Brasil I RESUMO – Avós e Netos na Literatura Infantil: vidas compartilhadas. Este estudo aborda a representação de personagens velhas na literatura infantil do século XXI, com o foco na convivência entre avós e netos que, apesar das diferenças etárias, conseguem construir relações igualitárias. Para tanto, investiga em que medida as

LEITURA E ESCRITA PROFESSOR: TADEU ALUNA: KATIA MARIA ALEXANDRE DE JESUS RESENHA CRÍTICA DA OBRA DESENHO INFANTIL E SEU ENSINO A CRIANÇAS CEGAS – RAZÕES E MÉTODOS MARIA LÚCIA BATEZAT DUARTE CRATO – 2015 Maria Lúcia Batezat Duarte, professora de artes visuais e pesquisadora, mostra em sua obra “Desenho Infantil e Seu Ensino a Crianças Cegas”, as especificidades do desenho infantil e sua importância para a criança cega, partindo do resultado de seu trabalho de ensinar desenho…

Barros. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS /SP 28 DE ABRIL DE 2014 SUMÁRIO Capa 1 Capa 2 Introdução 4 (Somos feitos de Tempo) 5 (A origem da Educação Escolar no Brasil) 6 (História da Linha do Tempo) 7 (Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo) 10 Considerações Finais 18 Referências Bibliográficas 19 Introdução O Desenvolvimento Histórico da Educação e da Pedagogia é em tema com muitas nuances, porém com a…

primeira publicação. Foi traduzido para o espanhol, francês, alemão e italiano, além de ser publicado em Portugal. Sinopse -"De tanto ouvir minha mãe contar, a cena se tornou viva e real como se eu houvesse guardado memória do acontecido...", assim Jorge Amado inicia suas memórias de infância, menino grapiuna, viveu em meio às lutas pela conquista da terra, em contato com coronéis do cacau, trabalhadores, prostitutas, personagens tão bem ilustrados nos seus romances do "Ciclo do…

LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autora: Meri Teresinha, Marina Rosa, Thaís Souza, Daiara Ilma Hoier, Grasiela Barros, Cleci Vilhalva Prof. Orientador: Ana Cecilia Demétrio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso :Pedagogia) – Turma Ped 0636 Prática do Módulo VII 05/12/14 RESUMO O presente trabalho mostrará a importância da ludicidade na educação infatil, e poder compreender o brincar no desenvolvimento da criança. Sendo que é fundamental entendermos o universo…

Testemunha Ocular Infantil e memória para diversos eventos da vida real Em casos legais – crianças podem ser obrigadas a prestar contas como testemunhas oculares sobre o que aconteceu durante um episódio de suas vidas. Em caso de abuso sexual, a informação obtida a partir de uma criança é de extrema importância Uma questão fundamental a respeito da testemunha ocular e sua memória é a precisão da memória da criança para repetidas veze, com episódios semelhantes, onde os detalhes de…

VANCINI GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Por que trabalhar? Artigo apresentado à Universidade de Franca para a aprovação no curso de Pós–Graduação Latu Senso. Área de Concentração: Educação. Orientador do Curso: Profa. Dra. Maria Ignez Diniz. Orientação Metodológica: Profa. Ma. Maria Virgínia de Figueiredo Pereira do Couto Rosa. FRANCA (2012) GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Por que trabalhar? Alpha GEOMETRY IN…

AULA Pedagogia Noite 4º Período Professora: Daniele Saheb Educação Infantil II Aluna: Priscila Ticiana de Lima. Eixo: Música. PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL (FAIXA ETÁRIA 4-5 ANOS) | Conteúdo: Repertório de canções para desenvolver memória musical.Participação em jogos e brincadeiras que envolvam a dança e a improvisação musical. | Objetivos: * Ouvir canções diversas para ampliar a memória musical; * Expressar-se por meio da música; * Reconhecer…

A IMPORTÂNCIA DO BRINQUEDO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÂO INFANTIL Genes Celma da Silva Rodrigues1 Maria Ana da Silva Mendes Sayanara Gomes Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia celmagenes@gmail.com saynara2008@hotmail.com mariaanadasilvamendes@yahoo.com.br avaliador01tcc@hotmail.com