Memória Infantil

qualificação de professores e educadores, mediante o desenvolvimento de práticas de leitura e escrita, valorização do lúdico, inserção e apropriação das diversas TIC’s, atendimento a pessoas privadas de liberdade, geração de trabalho e renda, resgate da memória e promoção da educação socioambiental e patrimonial, garantindo assim a prestação de uma “educação inclusiva” onde todos são inseridos, independente de sua etnia, gênero, crença, cultura, idade e condição social. Conta com…

conhecimento. Dão ao aluno oportunidade para se desenvolver e atendem às suas necessidades básicas no processo ensino-aprendizagem. A criança precisa brincar inventar e criar para crescer e manter seu equilíbrio com o mundo. Nos jogos e brincadeiras infantis são reconhecidos os mecanismos de identificação cultural e de formação educativa. Tão fundamentais ao ser humano como o alimento que o faz crescer são os brinquedos e os jogos. Vão muito além do divertimento. Servem como suportes…

DESENVOLVIMENTO INFANTIL E ENSINO: A ANÁLISE HISTÓRICOCULTURAL DE VIGOTSKI, LEONTIEV E ELKONIN PASQUALINI, Juliana Campregher – UNESP GT-20: Psicologia da Educação Agência Financiadora: FAPESP A investigação sobre as leis que regem o desenvolvimento infantil é objeto da disciplina psicologia do desenvolvimento, a qual desempenhou historicamente um papel central nas relações entre psicologia e educação. Conforme Arce (2002), referindo-se particularmente à história da educação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 5º SEMESTRE Escola Municipal Vanderlei Rosa de Oliveira Turma:1ª série do ensino fundamental Carga Horária: 4h-a. Disciplina: Literatura Infantil Data: 4 de abril de 2014. Acadêmica-Estagiária: Sueli Marques de Mattos Ra: 3935846475 Professora Cooperadora: Loraine Barros Professora Supervisora: Fabiane Gomes da Silva. TEMA: Fábulas JUSTIFICATIVA: O que justificou o plano de aula, foi a necessidade de…

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmico: Ana Cristina Gomes Borge Professo-Tutor Externo: Samantha de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia Ped. 0488 - Pratica do módulo V 18/11/2013 RESUMO Este trabalho sobre musicalização na educação infantil tem por objetivo apresentar a importância da música para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Ja esta mais que provado que a música é importante para o aprendizado das crianças

observados no dia a dia do professor de história e ciências sociais. Analisa também aspectos relevantes na relação professor-aluno e que de diferentes formas contribuem para a aprendizagem da matéria e construção de cidadania do aluno da educação infantil e ensino fundamental. Palavras chaves: ciências sociais – cidadania – História – docência. Reflections on the teaching and learning of Social Sciences and History. Abstract This article deals with issues related to the…

(ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação da professora-tutora presencial Gabriela Ferreira Assis. PELOTAS 2014. Concepções de Friedrich Froebel As técnicas empregadas na Educação Infantil atualmente devesse a Friedrich Froebel. Ele acreditava que as brincadeiras são recursos muito importantes para a aprendizagem. Não só como diversão, mas como uma maneira de representar o mundo concretamente. Observando as…

Como Escolher um Software Educativo para seu Filho ou Aluno As Preferências Infantis e Partindo para a Ação Criança basicamente gosta de: Explorar, de ser desafiada, de desenhar, de objetos que se movem, de música, de sons engraçados, de fantasiar as coisas, de animais engraçados, de ver como as coisas funcionam, de ver o que as outras crianças estão fazendo. E também de ensinar a outras crianças, de ouvir histórias, de Ter a atenção de alguém mais velho, de objetos estranhos, de…

de sentidos e afetividades, em descobertas e compreensão do mundo. Palavras-chave: Literatura Infantil; Formação de leitores; Leitura na escola. Introdução É preciso ler isto, não com os olhos, mas com a memória e a imaginação. Machado de Assis A literatura infantil envolve, simultaneamente, a emoção e a razão. Histórias que seduzem e despertam o imaginário das crianças, a literatura infantil é pensamento e arte, e o encontro do texto literário com a criança leitora…

“O QUE A LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA NOS CONTA SOBRE A VELHICE?” O texto procura apontar, para como a velhice é retratada nas obras, sinalizando a construção de ressignificações que a literatura infantil brasileira contemporânea trás e as diversas possibilidades interpretativas. As autoras analisaram onze obras de literatura infantil brasileira contemporânea essas obras tinham como enfoque as “Narrativas, diferenças e infância contemporânea”. Os conceitos de identidade…