Memória Individual E Memória Coletiva

Informação – DTGI Disciplina: Memória e patrimônio cultural Professor: Fabrício José Nascimento da Silveira Aluno(a): Lucia Helena C. Christoff Valor: 10 pontos Nota: 1. A partir da definição apresentada por LE GOFF (2003) para os conceitos de “memória coletiva”, tal qual vivenciado no âmbito das sociedades pré-escrita, e "história ideológica", explique porque, para o autor, ambos estão diretamente ligados às idéias de mito fundador e de memória…

05/julho/2014 Memória, esquecimento, silêncio Michael Pollak Maurice Halbwachs fala de inicio sobre conceito referente à memória coletivo, onde enfatiza a força dos diferentes pontos que estrutura nossa memória e que introduz na memória coletiva que pertencemos .São os…

MEMÓRIA E O ENSINO DE HISTÓRIA Equipe:  EWERTON HENRIQUE LOPES  PAULA ALINE SILVA  JOANA D’ARC MARINHO  OTHON MONTEIRO  MARCOS VINICIUS O que é memória ?  É a faculdade psíquica na qual se consegue reter e relembrar o passado. O QUE É MEMÓRIA?  Maurice Halbwachs “A necessidade de escrever a história de um período, de uma sociedade e até mesmo de uma pessoa só desperta quando elas já estão bastante distantes no passado para que ainda se tenha por muito tempo a

Internacionais Docente: Rodrigo Corrêa Teixeira O papel da memória na compreensão da História das Relações Internacionais Roteiro de atividade 1. Leia o breve texto abaixo. 2. Conceituações: História e Memória São muitos os jogos da memória. Desde aqueles que divertiram nossa infância até os que, na maturidade nos permitem revisitar o país sempre estrangeiro1 dos tempos pretéritos. Se o tema da memória é relevante para todos, se a memória como questão interessa a…

Ciência e Tecnologia – Campus Natal/RN - Cidade Alta Curso: Produção Cultural Docente: Andréa Costa Discente: Andréa Galvão Memoria e Patrimônio Cultural Atividade avaliativa da primeira unidade do sexto período do curso de Produção Cultural, na disciplina de Memória e Patrimônio Cultural. Este trabalho tem por objetivo relacionar o tema Memoria e identidade social, através da Teoria de Michael Pollak discutidos em sala de aula, com o filme "Cinema Paradiso".…

Professora: Alice Mitika Koshiyama Redação: “Memória e história: presente, passado e futuro” Texto base: “Memória, Esquecimento, Silêncio” – Michael Pollack Michael Pollack em seu texto intitulado “Memória, Esquecimento, Silêncio” disserta sobre a memória em suas três formas: a individual, a coletiva e a subterrânea. Utilizando-se de exemplos reais e atrelando-os a teorias e pensamentos de outros filósofos e sociólogos, Pollack traz um panorama de como as memórias influenciam a…

CORPORATIVA APRENDIZAGEM INDIVIDUAL E COLETIVA EM ORGANIZAÇÕES: ANÁLISE DOS CONCEITOS E UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO Prof.ª Stela Echeverria Objetivos Os objetivos analisados são:  Analisar os usos do conceito de aprendizagem;  Apresentar uma análise comparativa do conceito de aprendizagem individual e coletiva;  Elencar ações de promoção de suporte à aprendizagem;  Sugerir uma agenda de pesquisas sobre esses assuntos. 2 OBJETIVOS O uso do conceito de aprendizagem individual é…

Uma Análise Crítica dos Estudos da Memória Organizacional Márcio Michel Social Remembering and Organizational Memory (Memória Social e Memória Organizacional) de autoria de Michael Rowlinson, Charles Booth, Peter Clark, Agnes Delahaye and Stephen Procter, publicado em novembro de 2009, apresenta uma visão geral dos estudos da memória – Organizational Memory Studies (OMS) –, desenvolvendo uma perspectiva crítica sobre os estudos de memória organizacional, principalmente em…

Historia. O maior objetivo da historia, é propicia ao aluno, educando, uma melhor compreensão sobre a sociedade, o que é muito importante, pois somos seres sociais e culturais. Vale ressaltar por sua vez, que essa questão envolve a identidade individual, coletiva, nacional entre outras, que por sua vez também faz parte da Historia. Existem hoje em dia milhares de pensamentos sobre a Historia, alguns deles são: “Entre outras atividades do espirito, a mais ultil de todas é a…

essas singularidades, chamado fato histórico. Assim sendo a memória coletiva pode se transformar ao longo do tempo podendo haver integração ou exclusão de elementos e/ou de pessoas à memória histórica. Não haverá assim uma memória única e total, haverá sim a fragmentação da memória, seu estilhaçamento, e cada um terá um “caco” dessa memória pendurado no fato, que se constitui como eixo, que os une. Ainda sobre memória pode-se dizer que há uma disputa pela mesma,…