Trabalho Pronto Relatorio

aguardar a chegada dos pais. Recursos utilizados : Lápis de cor, giz de cera, folha de ofício, tesoura e cola , bola e os lego. Avaliação : Os alunos demonstraram bastante interesse nas atividades propostas pelo professor. • ESTÁGIO DE REGÊNCIA O presente trabalho relata experiências que tivemos durante o estágio de regência que realizei no período da tarde na Instituição de Educação Infantil Pequena Estrela localizada na Avenida Itália numero 294. A Instituição atende crianças de 4 a 6 anos. Durante meu trabalho de regência, coloquei em prática as atividades que planejei para trabalhar dessa faixa etária de idade, seguindo análise de comparação de alguma autores como Carmem Silveira Barboza, João Batista Freire, entre outros autores, que falam sobre a educação infantil. Durante as 40 horas de estágio procurei desenvolver atividades que trabalhasse a coordenação motora fina e grossa da criança. Observei também o espaço dentro e fora da sala de aula e a rotina das crianças nas atividades propostas. Assim todos os objetivos propostos foram realizados na educação infantil. III - CONSIDERAÇÕES FINAIS CONSIDERAÇÕES SOBRE A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Esse trabalho tem como objetivo fazer algumas considerações sobre a importância da psicomotricidade na educação infantil, visando o equilíbrio e o desenvolvimento…

trabalho no se restringiu a uma apresentao simplificada dos animais turma e a fragmentao que muitas vezes caracteriza o trabalho com projetos em salas de educao infantil e ensino fundamental. primeira vista, um projeto a respeito de algo to distante das crianas como o deserto pareceu peculiar e desafiador. Ficou claro, porm, que a responsvel esteve atenta a questo, situando o tema de forma clara e instigante para que as crianas realmente se envolvessem e aprendessem, sempre com…

em cada criança, através de atividades corriqueiras e através de conversas que surgirem, o quanto absorveram, o quanto as aulas puderam interferir nos hábitos de cada um. CONSIDERAÇÕES FINAIS Existe uma infinidade de formas de mostrar às crianças, que são parte de sociedade, a importância e diferença que elas podem e devem fazer, refletindo assim no meio que vivem e também no meio ambiente. Com esse projeto, podemos plantar uma semente na vida delas: a semente da…

Livros e Artigos da Educação Infantil 1- ABRAMOWICZ, Anete. A pesquisa com crianças em infâncias e a Sociologia da Infância. Cap. 1 IN: FARIA A Lúcia Goulart de; FINCO, Daniela (Orgs.). Sociologia da Infância no Brasil Campinas, SP: Autores Associados, 2011 (Coleção Polêmicas do nosso tempo). . 2- BARBOSA, Maria Carmen S. Por amor e por força: roti nas na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 200 6. (cap. 6, 7, 8, 9 e 10). 3- BARBOSA, Maria Carmen Silveira.…

1ERIKSON, Erik H. Oito idades do homem. In ______. Infncia e sociedade. Traduo de Gildsio Amado. 2. ed. Rio de Janeiro Zahar Editores, 1976. Cap. 7, p. 228-53.2CINTRA, Antnio C. de Arajo GRINOVER, Ada Pellegrini DINAMARCO, Cndido R. Teoria geral do processo. 24. ed. So Paulo Malheiros, 2008. 3GIATTI, Luana BARRETO, Sandhi M. Sade, trabalho e envelhecimento no Brasil. Cadernos de Sade Pblica. Rio de Janeiro, v. 19, n. 3,2003. Disponvel em…

foram às argolas nas garrafas, as crianças se mostraram muito empolgadas e participaram de tudo. Eles puderam ter contato manual com todo o material utilizado nos trabalhos, mostraram bastante entusiasmo com o que foi proposto. Recursos utilizados: -Papel A4 -Tinta guache -Cola -Papel crepom -EVA -Giz de cera -Algodão -Palitos de picolé -Aparas de lápis -Balão Avaliação: De um modo geral, o objetivo principal de passar os conhecimentos sobre a festa junina foi alcançado, as…

primeiros passos, quando desenvolve a fala e amplia seu vocabulário, quando aprende novas brincadeiras, quando consegue se alimentar sozinha, quando observa imagens de um livro infantil, quando escuta estórias, quando se olha no espelho, e assim por diante. Ao dialogarmos sobre as múltiplas experiências e linguagens na educação infantil, devemos perguntar: o trabalho educativo procura desenvolver e ampliar as diversas formas de a criança conhecer o mundo e se expressar? As rotinas e…

educação continuada dos docentes colabora para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil. * Os recursos financeiros específicos são fundamentais para o desempenho da Educação Infantil, e dá aos pequenos cidadãos, o direito de serem sujeitos sociais e históricos e, ainda, criadores da cultura. BIBLIOGRAFIA http://www.dc.mre.gov.br/imagens-e-textos/revista-textos-do-brasil/portugues/revista7-mat8.pdf KRAMER, SONIA. Currículo de Educação Infantil e a Formação dos…

observarmos a não participação das crianças na composição do espaço e na decoração das salas, corredores, salas de coordenação ou salas reservadas aos setores de secretaria ou administrativos. Em algumas instituições observamos materiais desorganizados e brinquedos amontoados nas salas de “aula”, onde as crianças ficam a maior parte de seu tempo. O que nelas mais chama a atenção são os trabalhos expostos no alto da parede, impedindo um contato efetivo da criança com o material produzido.…

aprender naquele momento. Sendo assim, grande parte da turma demonstrou interesse sobre as estrelas, o sol, o foguete e o avião, o que nos fez pensar que podemos realizar um projeto leve as crianças a conhecerem o que tem no céu e no universo de uma forma divertida que possibilite ampliar seus conhecimentos e suas experiências dentro da escola. Além disso, acreditamos ser necessário nesse projeto incentivar as crianças a pensarem, elaborarem hipóteses, perguntas e a refletirem sobre as…