Leitura E Produçao De Texto Em Recursos Humanos

desenvolvidos nos últimos anos. Conforme demonstram estudos no campo de ensino da língua materna, não é possível conceber a linguagem apenas como “expressão do pensamento” ou como “meio objetivo para comunicação”, pois a linguagem é constitutiva do ser humano e de suas relações. Portanto, é necessário trabalhar a linguagem como processo de interação verbal, concebendo a língua como “[...] conjunto de variedades utilizadas por um grupo social, de acordo com o exigido pela situação de…

DISTÂNCIA CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ACADEMICOS: JUNHO DE 2012 [pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: SERVIÇO SOCIAL LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Trabalho apresentado a Faculdade de Serviço Social da Anhanguera Educacional, como obtenção fundamental da disciplina de Leitura e Produção de Textos, sob a orientação do…

Enem CÓDIGO DA DISCIPLINA: 475 TURNO(S) QUE SERÁ MINISTRADA: Noturno NÚMERO DE ALUNOS / EXPECTATIVA: 30 CARGA HORÁRIA ANUAL: 40 horas PROFESSORA RESPONSÁVEL: Flávia Neves da Silva 2- EMENTA Produção de Textos: Linguagem e Comunicação. Modalidades Linguísticas. Tipologia Textual e Gêneros textuais. O Texto Dissertativo. Tópicos Gramaticais. Revisão de enunciados a partir de aspectos como: coesão, coerência, clareza, concisão, consistência e progressão temática. 3- JUSTIFICATIVA

Educação Infantil. Escolhido determinado tema, cabe ao professor organizá-lo tendo por base os encaminhamentos metodológicos de cada área. LINGUAGEM: oralidade, fala ,gesto, desenho, música, movimentos, livros, cartazes, revistas, teatro, leitura/escrita, produção de textos orais e escritos, coletivos e individuais. As questões que envolvem a aquisição da linguagem oral e escrita estão muito presentes na Educação Infantil. É necessário se ter claro que o trabalho com a alfabetização,…

do mundo, através da leitura e produção da linguagem verbal, visual e corporal; produzir textos com coerência e coesão, preocupando-se com a escrita alfabética e ortográfica. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:  localizar informações explicitas e implícitas em um texto;  estabelecer relações entre partes de um texto, produzir textos considerando sua finalidade; ler autonomamente textos curtos e alguns tipos longos de diferentes gêneros previstos para a série; revisar textos bem…

A PLANO QUINZENAL: 26/07/11 a 15/08/11 DATA AULA DISCIPLINA PROFESSOR CONTEÚDO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS / RECURSO AVALIAÇÃO/OBSERVAÇÃO 26/07 1ª Língua Portuguesa Crisley Revisão do 2º Bimestre. Desenvolver corretamente o que foi trabalhado. Os alunos trabalharam atividades e refizeram a prova bimestral no caderno. Recurso: Texto Impresso Aula Programada: Dia Reservado para hora atividade Projeto UCA 2ª Matemática Neide Retomado do conteúdo: equação do 2º…

disponibilidade de água própria para o consumo humano na superfície terrestre O uso da água Na terceira sequência, entram em debate os usos da água, tanto para o abastecimento doméstico como para o uso industrial e agrícola Consumo consciente Na quarta sequência didática, a moçada é convidada a discutir a gestão dos recursos hídricos no Brasil e no mundo Água e energia Na última sequência da série, os estudantes debatem o uso da água para a produção de energia e avaliam seus…

Maria José EIXO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDOS SITUAÇÃO DIDÁTICA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Linguagem oral Leitura e interpretação de texto Produção de texto • Distinguir diferentes gêneros e portadores de textos Diferenciar historia poesias, músicas, adivinhações, rimas e diálogos. Explorar as classes gramaticais em textos Linguagem oral e escrita. Leitura e interpretação de texto. Gramática: - Adjetivo - Numeral - Uso da vírgula -…

ATENÇÃO, CARO ALUNO: PARA A PROVA BIMESTRAL - NPI, VOCÊ DEVE ESTUDAR OS SEGUINTES CONTEÚDOS: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico (conhecimento de mundo) e conhecimento interacional. Intertextualidade. As informações implícitas (pressuposto e subentendido). As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). BOA PROVA! Caro aluno Na disciplina de…

PROJETO DE PRODUÇÃO TEXTUAL MENTES QUE BRILHAM Projeto de Produção Textual Professora Simone Toniazzo Turmas: Jardim à 5º ano TEMA Produção textual nas séries iniciais e a aquisição da linguagem. SUB-TEMA O uso do lúdico na produção textual seja ela escrita, gráfica ou oral JUSTIFICATIVA O presente projeto tem o propósito de ampliar o uso da linguagem e de verificar formas de tornar o processo de aquisição da linguagem mais conciso e eficiente do ponto de vista da…