Lei 9394 96 Trata A Gestão Escolar

RA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO BASICA ESCOLAR PROF.ª RUTE OSASCO/JUNHO Ata EEPG PROFº Maxzendron no dia seguinte 28/05/2012 as 14hrs e 30minutos na dependência da escola, no balcão de reuniões na avenida yara n°2345 na cidade de são Paulo no município de Osasco realizou-se a reunião de diretoria desse estabelecimento com a presença das diretoras verônica Camilo Maximo a coordenadora Letícia Ap.Alves lida a ordem do dia segundo a lei de diretrizes básicas da…

Implementação Da LDB 9394/96 Vale lembrar que alterações curriculares acabam representando objetos de grande destaque para discussão na maioria das reformas no âmbito escolar, talvez por representarem uma etapa de concretude visível ao serem colocadas em prática nas salas de aula, onde os professores e os estudantes são os atores principais. Apesar deste contexto de particularização do trabalho na escola, dentro das salas de aula, devemos lembrar que a organização escolar envolve…

do ensino, garantido, na forma da lei, plano de carreira para o magistério publico, como piso salarial profissional e ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, assegurado regime jurídico único para todas as instituições mantidas pela União; VI – gestão democrática do ensino público, na forma da lei; VII – garantia de padrão de qualidade. Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial,…

1 Raquel da Silva Rodrigues Gestão Educacional A Gestão Educacional inicia abordando a relação entre planejamento, política e legislação, relatando que ambas são ações distintas, possuindo uma relação de interdependência entre si. Pode- se dizer que a legislação vem antes da política e do planejamento, porem na prática, nem sempre ocorre na mesma ordem. As políticas mais amplas definidas pelo Estado e que devem ser estendidas a todos os cidadãos, independentemente de cor, raça,…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC GISLAINE PINTO RIBEIRO PROCESSOS DA GESTÃO ESCOLAR Ibicaré 2012 GISLAINE PINTO RIBEIRO PROCESSOS DA GESTÃO ESCOLAR Relatório de pesquisa apresentado à disciplina Prática e Investigação Educativa V, do curso de Licenciatura em Informática da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC Campus de Joaçaba. ORIENTADORA: Profa.…

LDB 9394/96 Vale lembrar que alterações curriculares acabam representando objetos de grande destaque para discussão na maioria das reformas no âmbito escolar, talvez por representarem uma etapa de concretude visível ao serem colocadas em prática na sala de aula, onde os professores e os estudantes são os atores principais. Apesar deste contexto de particularização do trabalho na escola, dentro das salas de aula, devemos lembrar que a organização escolar envolve ideias, opiniões

1999) para o enfrentamento do fracasso escolar nas escolas públicas e com vistas à redemocratização do ensino e implantação de uma escola democrática que possibilite garantir acesso e permanência a todas as crianças em idade escolar. Os estudos de Barretto e Mitrulis (1999) mencionam a preocupação das autoridades brasileiras, desde 1920, com o problema da retenção e da evasão escolar. Aliada a esta preocupação emergia o discurso de que os programas escolares eram alheios às…

atuação do pedagogo, Caracterização do espaço educativo - Análise da realidade escolar, proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo, Apresentação da proposta de atuação, Amostra de estágio e elaboração do relatório final do estágio. Durante o estágio tive a oportunidade de observar e refletir o processo educativo da instituição, pois trabalham juntos. A organização e a gestão constituem meios de assegurar o bom funcionamento da…

.8 4.1 COMO VANTAGENS............................................................................................8 4. 2 COMO DESVANTAGENS 9 5 ORGANIZAÇÕES AUXILIADORA DA ESCOLA............................................................10 6 LDB 9394/96 NIVEL SUPERIOR PARA O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL I ..........................................................12 7 MAPA CONCEITUAL.............................................................................

AD1 - 2014/1 Gestão 2 Nome: Matrícula: Coordenador (a) da Disciplina: Icléa Lages Tutor: UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTANCIA 1- 2014 Disciplina: Gestão na Educação 2 Coordenador (a):Profª. Icléa Lages de Melo Caros Alunos ESSA É A PRIMEIRA AVALIAÇÃO EM GESTÃO 2. NESSA…