História Da Dança No Ocidente Capitulo 6

fora da política negra, já que estamos dentro de um contexto de inevitável hibridez e mistura de idéias. A segunda aspiração move-se dentro do desejo e apelo contra a clausura das categorias com as quais conduzimos nossas vidas políticas, pois a história do Atlântico negro fornece um vasto acervo de lições quanto à instabilidade e a mutação de identidades que estão sempre inacabadas, sempre sendo refeitas. O Atlântico negro modelo heurístico criado por Gliroy trata das formas culturais…

.................................................................. Capítulo I – O que é música?...................................................................................... Capítulo II – Aparato Legal........................................................................................ Capítulo III – A música e as crianças......................................................................... Capítulo IV – A música na Educação Infantil....................................

Paulo: Callis, 2003. 2. BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2007. 3. BERTHOLT, Margot. História Mundial do Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2004. 4. BOURCIER, Paul. História da dança no Ocidente. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 5. OLIVEIRA, Marilda Oliveira de (org). Arte, educação e cultura. Santa Maria: UFSM, 2007. 6. OSTROWER, Fayga. Universos da arte. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 7. PAVIS, Patrice. A análise dos espetáculos.…

futuro, assim como anseia o autor, esperamos que o futuro seja de um mundo melhor. Neste trabalho abordaremos a parte um “A era da catástrofe”, mais especificamente os capítulos: 5 – Contra o inimigo comum. 6 – A artes 1914 – 45. 7 – O fim dos impérios. Capítulo 5 2 CONTRA O INIMIGO COMUM Neste capítulo Eric Hobsbawm , começa demonstrando, com uma pesquisa pública realizada em 1939 nos Estados Unidos, que, se acontecesse um guerra entre Alemanha contra…

alunos, funcionários e comunidade escolar possam estar em harmonia constante, trabalhando e estudando com o intuito de educar um cidadão autônomo, capaz de decidir e discernir suas próprias atitudes e valores como sujeitos que têm uma história e está na história, coletivamente, construída. Não entendemos a escola como uma entidade meramente assistencialista, embora se desenvolvam nela projetos educacionais e também projetos sociais, pelo fato de virem a colaborar com o bom andamento da…

de uma complexa técnica de caligrafia. A arte caligráfica costuma ser muito esotérica para as exposições do ocidente, além da exposição geral ser muito limitada. Entretanto, nos países do leste asiático a produção gráfica de um texto é vista como uma forma de arte tradicional, bem como um jeito de transmitir informações por escrito. A obra escrita pode consistir de frases, poemas, histórias ou apenas simples ideogramas. O estilo e o formato da escrita podem imitar conceitos subjetivos,…

INTRODUÇÃO 4 2 - OBJETIVO 4 3 – JUSTIFICATIVA 4 4 - METODOLOGIA DE PESQUISA 5 5 - METODOLOGIA DE APRESENTAÇÃO 5 6 - RECURSOS PARA APRESENTAÇÃO 5 7 - CONCEITO 6 8 – HISTÓRIA 6 9 - EXPANSÃO 7 10 - FACÇÕES 9 11 - LITERATURA 10 12 - DOUTRINA 11 13 – LUGARES SAGRADOS 14 14 - RITUAIS 16 15 – FESTIVIDADES ISLÂMICAS 18 16 – DOGMAS E CRENDICES 19 17 - CURIOSIDADES 22 18 - DANÇAS 24 19 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 26 20 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27 …

épocas, sua expressão em formas diversas de piedade que circundam a vida sacramental da Igreja, como a veneração de relíquias, visitas a santuários, peregrinações, procissões, Via-Sacra, danças religiosas, o rosário, as medalhas etc. . QUARTA PARTE A ORAÇÃO CRISTÃ PRIMEIRA SECÇÃO A ORAÇÃO NA VIDA CRISTÃ CAPÍTULO SEGUNDO A TRADIÇÃO DA ORAÇÃO 2650. A oração não se reduz ao brotar espontâneo dum impulso interior: para orar, é preciso querer. Tão-pouco basta saber o que a Escritura…

JUSTIFICATIVA Com a aprovação da Lei Federal nº 10.639/2003, que instituiu ensino História e Cultura Afro-Brasileira nos currículos escolares como sendo obrigatório,entende-se que, ao se tratar desses temas na escola, está-se desconstruindo ideias negativas e preconceituosas sobre a cultura afro-brasileira sedimentadas em na sociedade brasileira há séculos. Ao tornar obrigatório o ensino da temática História e Cultura Afro-Brasileira em todos os níveis de ensino, busca-se problematizar…

EDUCAÇÃO BÁSICA PLATAFORMA FREIRE/PROGRAD/UNEB PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Docente orientadora: Msc. Divânia Discentes: José Fernando Silva O ESTUDO DA DANÇA SOB UM OLHAR FOLCLÓRICO E SOCIOLÓGICO NA CIDADE DE SANTA BRÍGIDA-BA Paulo Afonso, março de 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE…