Historia Das Ideias Pedagogicas No Brasil Predominio Da P

Solange Barros, meu cunhado Renato Moreno sempre interessados no meu sucesso profissional e grande incentivadores nesse processo. À minha orientadora Émina Santos, uma parceira fiel, amiga e incentivadora, precisou vários momentos organizar minhas ideias e intenções de pesquisa. Um exemplo de mulher em termos acadêmicos e pessoais. Devo agradecer todos os professores que participaram da minha caminhada acadêmica, minhas fontes de inspiração: Émina Santos, Alberto Damasceno, Orlando…

concepções e planejar boas aulas. Esse trabalho terá como base um estudo de algumas teorias definidas por especialistas da educação, como Paulo Freire (1996), Perrenoud (2000), Brandão (2003) que vêm contribuindo para uma ressignificação de práticas pedagógicas de professores-pesquisadores e, por conseguinte, colaborando para a construção da cidadania. A priori, convém destacar que o mundo atual vem sofrendo intensas transformações nos âmbitos sociais, econômicos, políticos e culturais.…

HISTÓRIA E MULTIDIMENSIONALIDADE DA DIDÁTICA Abdizia Maria Alves Barros, Cibele de Mello Costa, Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante1 Sendo a Pedagogia a área do conhecimento que se ocupa das questões da educação e o processo ensino-aprendizagem uma das mais importantes dessas questões, a Didática, disciplina cujo objetivo é o estudo da organização, realização e avaliação desse processo, mantém com a Pedagogia estreitas relações, constituindo-se portanto, numa disciplina…

pensadores que possibilitaram novos entendimentos sobre o papel do professor e da escola na contemporaneidade. São eles: John Dewey representando o grupo dos liberais da educação, tendo mais tarde Anísio Teixeira como seu principal representante no Brasil com a Escola Nova e Paulo Freire representando pensamento pedagógico progressista. O primeiro considera necessário preparar o ambiente em que os indivíduos agem, pensam e sentem, viabilizando a sua adaptação e sobrevivência em uma …

professora convida os alunos para fazer uma oração, e assim se inicia a aula. Em seguida a professora apresenta alguns textos para as crianças. Estamos em uma aula de língua portuguesa, e o gênero textual em estudo é ‘fabulas’. Os alunos leem as historias em silencio. Terminada a leitura, a professora pede para que eles escrevam em seus cadernos com suas palavras o que entenderam do material lido. A professora trabalhou também apresentando um filme em DVD para as crianças, todas…

passou inúmeras mudanças conquistadas nas ultimas décadas. Na Antiguidade pessoas que dependiam dos outros eram excluídas, feitas de bobos e perseguidas até a morte. Hoje a inclusão dessas pessoas na sociedade, na educação, esta mais acessível. No Brasil teve inicio no século XIX, um dos documentos de grande importância foi assinado na conferencia de Salamanca propondo a inclusão de crianças no ensino regular, dentre outros de grande valor nesta luta pela inclusão. A dificuldade de…

estão se estruturando em seus movimentos, inteligência, corporeidade, identidade, memória, percepção, imaginação, função simbólica, pensamento verbal e múltiplas linguagens. Esse entendimento ajuda-nos, de certa forma, a buscar um caminho, uma ação pedagógica que efetivamente contribua para o processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. É importante pensar também que os meninos e as meninas, quando chegam no ensino fundamental, já possuem um tempo de vida e, portanto,…

expressa uma prática pedagógica que decorre da relação básica entre professor e aluno num momento histórico determinado. Reconhecendo a Didática como Ciência que é, sendo pesquisa e também uso de técnicas de ensino, deve-se conceber a idéia de sua importância na contribuição para a formação do cidadão desde a educação básica, até o ensino superior. Entre as várias abordagens didáticas este trabalho, busca clarificar a teoria e a prática como objetos do ensino com ênfase na história…

13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO Este tema foi escolhido justamente pelo interesse que as crianças demonstram pelas histórias. A atividade proposta procurou conciliar aprendizagem com luticidade, levando em conta o fato de que as crianças demonstram muito interesse pelas histórias, no intuito de que as crianças continuem a acreditar nas fantasias sem se afastar da realidade do cotidiano, pois o conto de fadas se apoia…

inacabado, não é mais aceito pela sociedade e pela maioria das instituições de ensino, como também pelo processo que configura a produção de conhecimento. Por todos esses aspectos é que a sociedade atual exige de nós futuros educadores uma prática pedagógica que assegure a construção da cidadania e da criatividade. Conforme estudamos ao longo do curso de Pedagogia, aprendemos que a educação e a escola, merecem um papel de destaque numa proposta de sociedade, pois a mesma tem muito que…