Gincana Educação Física

Geralmente, eles contam uma história. Ajude os alunos a estabelecer relações com o que é dito na música e a realidade. MATEMÁTICA: Estatística, porcentagem de índice de violência, bebida alcoólica e uso de drogas. ARTE, GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO FÍSICA: Como é festejado o carnaval em Recife, Olinda, Manaus? Que outros carnavais existem no mundo? Divida a classe em grupos e encarregue cada um de pesquisar um carnaval específico: Veneza, Recife, Olinda, Rio de Janeiro e etc. Os grupos…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: RECREAÇÃO E LAZER MANAUS 2012 ADRIO HATTORI RA: B54IBH-5 ESMAEL DA SILVA RA: B49186-8 KAMILA VICTOR RA: B51515-5 ANA CARLA DA SILVA RA: B505DI-0 GABRIEL AMARAL RA: B510FC-9 MELLANY CRUZ RA: B56529-2 DANIEL CABRAL RA: B545IH-5 INGRID MENEZES RA: B53837-6 SIMONE DE ARAÚJO RA: B5106G-5 DANIEL SANTANA RA: B5472G-7 LAÍS PRADO RA: B53BFJ-0 VALÉRIA PRAIA

PLANO DE AULA-NUTRIÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES GRUPO: Nº 4__________________________________________________________________ NOME: Tércio Leonidas, Odenil Macário, Thales Benedito, Felipe Merloti, Golias Oliveira, Rafael Rosa__________________________________________________________________________________ Aula para uma turma de: 4º semestre do curso de educação física _____________________________________________________________________ Objetivo da aula: Identificar sabores e

INTERVALOS Educação Infantil: 9:00 ás 9:30 2º e 3º ano: 09:15 ás 09:35 4° e 5º ano: 09:35 ás 09:55 6º e 7º ano: 10:00 ás 10:20 ÁREA DE RECREAÇÃO Educação Infantil: 9:00 ás 9:15 2º ano : 09:15 ás 09:25 3º ano: 09:25 ás 09:35 4° ano: 09:35 ás 09:45 5º ano: 09:45 ás 09:55 6º e 7º ano: 10:00 ás 10:20 PROFESSOR X PAIS Sala de Aula Recados Reclamações Arrecadações CRITÉRIOS DE REPROVAÇÃO Aproveitamento: média Freqüência: Lei de Diretrizes e Bases da…

realiza anualmente uma tradicional Gincana, conhecida, por unir colegas, professores e colaboradores na busca de um único ideal: REALIZAR A MAIS DIVERTIDA GINCANA ESTUDANTIL. Criatividade, Emoção, Competitividade, Surpresas, União e Solidariedade, são palavras que definem a GINKENIAC. Em 2013, não poderia ser diferente. Com a importância da cooperação para o manejo de recursos hídricos limitados em um mundo em que a demanda está em rápido crescimento, a gincana será voltada para o ANO…

TEMA: A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA PARA UMA VIDA SAUDÁVEL Desenvolver a consciência e a liberdade de uma vida saudável e promissora, desde os primeiros passos faz a diferença por toda a vida. Público alvo: 2º ano Duração do projeto: 5 ( cinco) dias 1. - JUSTIFICATIVA O projeto “Somos o que comemos”, é uma estratégia para abordar o tema da alimentação e pratica de exercícios não só nas aulas de educação física mais para toda a sua vida e decorrer do dia. Abordando a…

Rafael Vieira de Araújo O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS AGOSTO/2008 Rafael Vieira de Araújo O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Universidade Estadual de Goiás, como requisito parcial para obtenção do grau de especializado em Psicopedagogia, sob a orientação da…

escola. Sabe-se que nos últimos anos os modelos de gestão tem sido bastante discutidos para se saber qual o melhor caminho para que a educação brasileira seja uma educação de qualidade. Sabe-se também, que é dever do Estado ofertar uma educação de qualidade. Pode-se perceber então, que as escolas precisam estar preparadas para receber seus alunos e lhes oferecer uma educação de qualidade, mas muitas vezes o que vemos é o oposto disto, vemos escolas que não se encontram preparadas para…

Sumário 1 .1 Avaliação 6 1.2 Plano de aula 7 2.0 Plano de aula Educação Física e Portugues...............................................8 Referências................................................................................................... 11 1 .1 avaliação Durante muito tempo, a avaliação foi usada como uma ferramenta para classificar e qualificar os alunos entre os bons, os que dão trabalho e os que não

Química e Física. Objetivo geral: Estimular a mudança de atitudes e a formação de novos hábitos com relação a utilização dos recursos naturais, favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade com o ambiente, auxiliando para que a sociedade como um todo viva em um ambiente sustentável, e que por meio da reciclagem de resíduos produzidos pelos alunos, família e comunidade em geral, a escola arrecade fundos para a manutenção e aquisição de materiais para o laboratório de Ciências,…