ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Analisa uma comemoração escolar voltada para o dia dos pais observando a presença da diversidade e do multiculturalismo em tal evento e como diante dos diversos arranjos familiares existentes na sociedade a escola pode trabalhar as questões relacionadas a diversidade e ao multiculturalismo a partir de desenhos. Principais Aspectos das Legislações que tratam da Diversidade e Multiculturalismo nas escolas. Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art 3. XII - consideração com a diversidade étnico-racial. Art. 26-A. Torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. § 1º O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes…

05 2-DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO 06 2.1.RESUMO DAS AULAS DE RECREAÇÃO 06 2.1.1-AULA 1:APRESENTAÇÃO DA MATERIA 06 2.1.2-AULA 2: A EDUCAÇÃO FISICA E O LUDICO 06,07,08 2.1.3-AULA 3:ESTRUTURA E CARACTERISTICA DO JOGO 08,09,10 2.1.4-AULA 4:A BRINCADEIRA E A CULTURA INFANTIL…

Projeto Interdisciplinar “Apesar de sermos um povo miscigenado somos um povo único” Bahia – 2013 “Apesar de sermos um povo miscigenado somos um povo único” Equipe: Bárbara Santos Lopes Clícia M. D. R. Teles Cristina Maria de Jesus de Burgos Daiane Santana Veiga Matos Divina Ledo de Carvalho Silva Edilene Araújo Carvalho Orientadora: Monique Guerreiro de Moura Atualmente as escolas precisam propor um ensino…

valorização das diversas culturas, do respeito ao diferente e do exercício da tolerância, que cresçam em meio a uma perspectiva de mais amor e união entre todos. PRINCIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS RELACIONADOS AO RESPEITO ÁS DIVERSIDADES E AO MULTICULTURALISMO. LDBEN 9.394/96 A Lei e Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe de diversos artigos que abordam aspectos multiculturais que defende: a liberdade de aprender, ensinar e pesquisar e divulgar a própria cultura, o…

mesmo possa ser um cidadão reflexivo e atuante. FORMAÇÃO CONTINUADA A escola preza pela formação continuada de seus colaboradores, uma vez que acredita ser fundamental para um profissional se aperfeiçoar ao longo de sua carreira. Aproveitamos os cursos oferecidos pela SEME, tanto para professores, quanto para os demais funcionários, de modo que possam contribuir para o andamento das atividades pedagógicas, utilizando os conhecimentos adquiridos nas capacitações. RELAÇÃO…

mesmo possa ser um cidadão reflexivo e atuante. FORMAÇÃO CONTINUADA A escola preza pela formação continuada de seus colaboradores, uma vez que acredita ser fundamental para um profissional se aperfeiçoar ao longo de sua carreira. Aproveitamos os cursos oferecidos pela SEME, tanto para professores, quanto para os demais funcionários, de modo que possam contribuir para o andamento das atividades pedagógicas, utilizando os conhecimentos adquiridos nas capacitações. RELAÇÃO…

desenvolvimento tanto corporal como social na vida das pessoas. Entendemos que é de extrema necessidade ser trabalhado este conteúdo na escola, porém como o fazer? Durante o ensino médio, a grande maioria dos estudantes vive uma fase de transformações corporais e comportamentais. Conforme SHIMIZU, 2004 entende a dança como uma atividade corporal pré histórica do homem e a visão de si, sendo assim a visão perante os outros é levada ao entendimento do único para o coletivo com valores…

Ramos – RA 365206 Veronice Maria de Jesus-RA 353726 DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL Ma Mariciane Moraes Nunes Educação e Diversidade CUIABÁ – MT - 2012 SÍNTESE DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL O Brasil é um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. Formado por várias raças , cores crenças, costumes , tornou-se necessário e fundamental o nascimento d pluralidade cultural que…

debate; •Confecção de cartazes e de fantasias; •Ornamentação da escola •Festa. Nome da atividade: 20 DE NOVEMBRO – DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA. Descrição: Este dia está incluído na semana da Consciência Negra e tem como objetivo um reflexão sobre a introdução dos negros na sociedade brasileira. O dia 20 de Novembro foi escolhido como uma homenagem a Zumbi dos Palmares, data na qual morreu lutando pela liberdade do seu povo no Brasil, em 1695. Justificativa: Esta semana é dedicado à…

DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL Ma Mariciane Moraes Nunes Educação e Diversidade CUIABÁ – MT - 2012 SÍNTESE DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL O Brasil é um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. Formado por várias raças, cores crenças, costumes tornaram-se necessário e fundamental o nascimento da pluralidade cultural que tem como principal objetivo a valorização de culturas diferentes, que convivem no mesmo território. É necessário…