4 1

PRIMEIRA VISTA: UMA ANÁLISE DA APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO NA DEFICIÊNCIA VISUAL. Maria Aparecida Santiago da Silva 1 , UEM; Mariane Zanella Ferreira 2 , UEM; Maria Rosa Ferrucci Monção 3 , UEM; Taiane Do Nascimento Andrade 4 , UEM; Mayara Almeida Bérgamo 5 , UEM; Fernanda Elisa Aymoré Ladaga 6 , UEM; Cláudia Yaísa G. Da Silva 7 , UEM; Carla Fernanda Barbosa Monteiro 8 , UEM. RESUMO: O presente trabalho é resultado de estudos acerca da deficiência visual e tem por base o filme “À primeira vista” (At First Sight, 1999, Irwin Winkler, Fox Home Entertainment). Tal filme retrata a história verídica de Virgil, que sofreu catarata congênita com retinite pigmentosa, resultando em cegueira total ainda na infância. Quando adulto e adaptado à sua deficiência, passa por uma intervenção cirúrgica e recupera a visão, deparando-se, então, com dificuldades ao se relacionar com o mundo agora enquanto vidente. A partir da análise do filme, foram elencados aspectos relevantes para a compreensão da apropriação do conhecimento pelo deficiente visual total, discutidos à luz da Psicologia Histórico-Cultural. Os aspectos dizem respeito ao modo como o homem se relaciona com o mundo por meio da utilização dos órgãos dos sentidos, à formação de conceitos, à compensação cultural da deficiência visual e, por fim, considerações acerca do desenvolvimento das funções psicológicas superiores, que são descritas por Vigotski como fundamentais para a formação do psiquismo. O presente trabalho…

docentes para a inclusão do aluno com deficiência visual em aulas de Física SABERES DOCENTES PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM AULAS DE FÍSICA FUNDAÇÃO EDITORA DA UNESP Presidente do Conselho Curador Herman Jacobus Cornelis Voorwald Diretor-Presidente José Castilho Marques Neto Editor Executivo Jézio Hernani Bomfim Gutierre Conselho Editorial Acadêmico Alberto Tsuyoshi Ikeda Áureo Busetto Célia Aparecida Ferreira Tolentino Eda Maria Góes…

FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES São funções mentais: linguagem, atenção, memória, sensação, percepção, emoção e pensamento. 1.1 CORPO, CÉREBRO E MENTE O corpo humano contém uma espécie de programação, por onde os indivíduos criam imagens mentais deles mesmos e de outras coisas que o cercam. O cérebro é o palco das funções mentais superiores, e são representados entre atenção, sensação, entre outros. 1.2 SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO Sensação e percepção estão interligados. Eles se iniciam…

técnica oficial que define os parâmetros dos sistemas de alarme e detecção de incêndio é a norma ABNT NBR-9441. Conceitos Básicos Parte fundamental para a operacionalização de um Plano de emergência e Abandono é um sistema de alarmes em que possa creditar confiança para que, em uma necessidade de abandono, TODOS os ocupantes de uma edificação possam estar cientes da ocorrência de uma situação emergencial. Um sistema de alarme de incêndio possui três elementos básicos dentro…

Ciências 4ª ETAPA Fundamental Bimestre Conteúdo Competências/ Habilidades Metodologia Recursos Avaliação 1º -Corpo Humano e o meio: -Noções de citologia; Divisão celular -Sistema Reprodutor: Órgãos, funções, prevenção e DST; -Sistema Digestivo: órgãos, funções, prevenção de doenças; -Identificar e compreender o organismo humano no seu funcionamento, reconhecendo os fatores internos e externos que concorrem para manutenção do equilíbrio. -Aulas: expositivas e dialogadas;…

MORFOLOGIA URBANA A MORFOLOGIA URBANA ESTUDA: aspectos exteriores do meio urbano e as suas relações recíprocas – definindo e explicando a paisagem urbana e sua estrutura. *O meio urbano pode ser objeto de múltiplas leituras (instrumentos/esquemas de análise). Os instrumentos farão ressaltar os fenômenos implicados na produção do espaço. *As inúmeras significações correspondem aos inúmeros fenômenos que os originaram. PRODUÇÃO DO ESPAÇO Ao produzir o espaço o…

Professora: Evaldina Rodrigues Acadêmica: Janette A. S. Kitayama TEMA. O jogo e a Brincadeira no ensino de matemática. Problema Quais as possibilidades de aprendizagem das ordens do sistema de numeração decimal (unidade, dezena, centena) para crianças do 2ºano do Ensino Fundamental? JUSTIFICATIVA. Para obter a noção de quantidade (unidade, dezena, centena) as atividades que atribuem sentido e significado ao conhecimento de numero/quantidade são fundamentais. Assim como na alfabetização…

O domínio sobre a memória e o pensamento A luz do que eu e meus colaboradores aprendemos sob re as funções da fala na reorganização da percepção e na criação de novas relações entre as f unções psicológicas, realizamos em crianças um amplo estudo de outras formas de atividades que usa m signos, em todas as suas manifestações concretas (desenho, escrita, leitura, o uso de sist emas de números, etc. ). .Preocupamo-nos também em observar se outras operações não relacionadas ao…

Professora: Ana Paula Aluno: Alonson Rilson Santos da Silva Atividade: Fichamento Fonte: BARRETO, Marina Menna. Tendências atuais sobre o ensino de funções no Ensino Médio. In_http://www.ufrgs.br/espmat/disciplinas/midias_digitais_II/modulo_II/pdf/funcoes.pdf - p 1-11 – acesso 27 mar 2014. Títulos Fichas Tendências atuais sobre o ensino de funções no Ensino Médio “... O conceito de função é considerado um dos mais importantes da Matemática e seus…

PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO  Perceber que é integrante de um grupo social, que têm direitos e deveres.  Conhecer o corpo, suas partes, funções e a higiene com o mesmo.  Identificar os limites do seu corpo. Distinguir a família (membros e funções ).  Valorizar a família como peça fundamental para a formação social.  Conhecer o ambiente escolar e descrever as dependências, bem com as respectivas funções das pessoas que ali trabalham.  Participar de atividades em grupo, eventos da…