Psicologia experimental

RESUMO O presente trabalho refere-se ao relatório da disciplina de Psicologia Experimental, refere-se ao behaviorismo radical e a análise experimental do comportamento cujo objetivo era o condicionamento do sujeito experimental, confinado em uma “Caixa de Skinner”, a qual continha um comedouro com uma barra de acionamento e um bebedouro tendo como resultado a resposta do sujeito aos variados estímulos e assim apresentou o comportamento esperado diante da aplicação dos exercícios. Palavras chave: behaviorismo, comportamento, sujeito, estímulos, resposta. 1 INTRODUÇÃO O behaviorismo radical foi desenvolvido como uma proposta de filosofia sobre o comportamento humano, baseia- se na praticidade e não faz distinção entre os mundos subjetivo e o objetivo, segundo Baum (2013) as ideias dos behavioristas radicais sobre ciência diferem das ideias dos primeiros behavioristas, assim como diferem também das posições de muitos pensadores anteriores ao século XX. O behaviorismo radical se conforma a tradução filosófica conhecida como pragmatismo, de acordo com Baum (2013) a noção fundamental do pragmatismo é de que a força da investigação científica reside não tanto na descoberta da verdade mas sobre a maneira como o universo objetivo funciona e no que ela nos permite fazer, não tendo nenhum compromisso com a ideia de comportamento real e concentra-se na tarefa de compreender as experiências humanas, ou seja, os comportamentos por meio da observação precisa. O…

SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................................................... 3 1.Método............................................................................................................................................. 4 1. Sujeito ....................................................................................................................................... 4 2. Aparelhos…

Guedes, Marcelo Benvenuti, Nilza Micheletto, Paula S Gioia, Roberto A Banaco, Tereza M de A P Sério PUC-SP 100 80 60 40 20 0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Por que laboratório? Avaliação de repertório inicial do sujeito em situação em experimental Instalação de respostas operantes Fortalecimento de respostas operantes Enfraquecimento de respostas operantes Manutenção de respostas operantes Diferenciação de respostas operantes Apêndices 1 5 9 16 19 22 27 30 PUC/SP EXERCÍCIOS …

meio ao ambiente é o behaviorismo. O exercício realizado no laboratório experimental tem como objetivo treinar os acadêmicos do segundo semestre de Psicologia do IESPES (Instituto Esperança de Ensino Superior) a habilidade de identificar, observar, mensurar e modelar este, em especial o operante, praticar a teoria aprendida e reproduzir os mesmos experimentos que os teóricos comportamentais pioneiros realizaram. Segundo Schultz (2011), coloca que Skinner diferenciou dois tipos de…

contempla sobre as discussões sobre a diversidade de sujeito no espaço escolar, porém existe por parte do corpo discente e dos funcionários um interesse de mudar o olhar sobre a diversidade com proposta e diálogos do tema proposto. 2 Como a Escola tem trazido para a prática curricular as experiências e aprendizagem dos sujeitos da diversidade? R.: Tratando-se em práticas curriculares sobre a aprendizagem dos sujeitos da diversidade a escola Estadual Padre Colbacchini não tem…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS-UNISINOS ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA FILOSOFIA Jean Borba dos Reis RESUMO A HERMENÊUTICA DO SUJEITO- AULAS: 12 e 13 (MICHEL FOUCAULT) São Leopoldo 2015 A HERMENEUTICA DO SUJEITO AULA DE 6 DE JANEIRO DE 1982 Primeira hora Em A hermenêutica do sujeito Michel Foucault propõe a analisar, de um modo geral, o tema da relação entre subjetividade e verdade no ocidente. Para tanto Foucault procura partir de um novo postulado teórico,…

SILVA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA EXERCÍCIO 3 – Reforçamento Contínuo (CRF) CUIABÁ – MT ABRIL – 2013 EXERCÍCIO 4- REFORÇAMENTO CONTÍNUO (CRF) O objetivo do estudo é entender os processos de aprendizagem, por meio de análise experimental numa situação controlada, abordando varias teorias já estudadas em sala de aula como as contingências que são às regras que especificam relações entre eventos ambientais ou comportamentos e eventos ambientais, e o comportamento operante que…

psicologia da Universidade Nilton Lins estando sobre supervisão da orientadora Alessandra Pereira. O experimento propõe a acessibilidade de análise do comportamento a partir da vertente etológica. Na aprendizagem por condicionamento clássico ou respondente, destacam-se: Ivan Petrovictch Pavlov, Edward Lee Thorndike, John B. Watson, e na aprendizagem por condicionamento operante destacam-se: Edward Chace Talman, Edwin Ray Guthrie, Clark Leonard Hull e Burrhus Frederick Skinner. Segundo…

PRESSÃO A BARRA--------------------------24 ANEXOS-------------------------------------------------------------------------------------27 RESUMO As aulas no laboratório de psicologia experimental tiveram como objetivo relacionar a teoria e a prática. Inicialmente as experimentadoras mediram o nível operante dos comportamentos do sujeito, inclusive o nível operante da RPB. Na sessão seguinte, fizeram com que o sujeito discriminasse o barulho do bebedouro como indicativo da…

condições para se desenvolver, expandindo assim as descobertas científicas da psicologia. Atualmente, a psicologia experimental não pode mais ser definida como uma área da psicologia, mas sim como método imprescindível para o estudo desta. Este método consiste num conjunto de procedimentos rigorosos que se desenvolve no contexto laboratorial, procurando manipular variáveis independentes registrando precisamente o que acontece às variáveis dependentes, em vista de observar as alterações…