BIBLIOTECA ESCOLAR
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ATIVIDADES 11 Em que medida o plano de ação da Escola considera as discussões apresentadas no texto.
R.: o plano de ação da Escola não contempla sobre as discussões sobre a diversidade de sujeito no espaço escolar, porém existe por parte do corpo discente e dos funcionários um interesse de mudar o olhar sobre a diversidade com proposta e diálogos do tema proposto.
2 Como a Escola tem trazido para a prática curricular as experiências e aprendizagem dos sujeitos da diversidade?
R.: Tratando-se em práticas curriculares sobre a aprendizagem dos sujeitos da diversidade a escola Estadual Padre Colbacchini não tem tratado esse assunto como exercício efetivo, mas de maneira indireta respeitando à minoria com dignidade e humanidade.
3 Os planos de trabalho docente levam em conta a diversidade dos sujeitos?
R.: Não como um todo, mas alguns professores tem trabalhado nesse tema de maneira informal propondo diálogos, ouvindo opiniões, escutando as necessidades e desta forma contribuindo positivamente aos educandos um olhar critico sobre a diversidade cultural.
ATIVIDADES 1
1 Em que medida o plano de ação da Escola considera as discussões apresentadas no texto.
R.: o plano de ação da Escola não contempla sobre as discussões sobre a diversidade de sujeito no espaço escolar, porém existe por parte do corpo discente e dos funcionários um interesse de mudar o olhar sobre a diversidade com proposta e diálogos do tema proposto.
2 Como a Escola tem trazido para a prática curricular as experiências e aprendizagem dos sujeitos da diversidade?
R.: Tratando-se em práticas curriculares sobre a aprendizagem dos sujeitos da diversidade a escola Estadual Padre Colbacchini não tem tratado esse assunto como exercício efetivo, mas de maneira indireta respeitando à minoria com dignidade e humanidade.
3 Os planos de trabalho docente levam em conta a diversidade dos sujeitos?
R.: Não como um todo, mas alguns professores tem trabalhado nesse tema