O estudo de processos comportamentais básicos no laboratório

Laboratório de Psicologia Experimental Programa de Estudos Pós-graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento

o estudo de processos comportamentais básicos no laboratório
Fátima R P Assis, M Amalia Andery, M Luisa Guedes, Marcelo Benvenuti, Nilza Micheletto, Paula S Gioia, Roberto A Banaco, Tereza M de A P Sério PUC-SP
100 80 60 40 20 0 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Por que laboratório? Avaliação de repertório inicial do sujeito em situação em experimental Instalação de respostas operantes Fortalecimento de respostas operantes Enfraquecimento de respostas operantes Manutenção de respostas operantes Diferenciação de respostas operantes Apêndices

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PUC/SP

EXERCÍCIOS

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Por que laboratório?

POR QUE LABORATÓRIO?
A. Charles Catania, em seu livro Learning (Aprendizagem) de 1992 (3.a edição), discute a importância da pesquisa de laboratório para a produção de conhecimento em psicologia. Ele afirma que: Os eventos que influenciam nosso comportamento não ocorrem isoladamente. Assim, para entendermos uma situação, devemos nos desvencilhar dos detalhes não essenciais e analisá-la. Analisar uma coisa é simplesmente quebrá-la em suas partes componentes. Para este propósito voltamo-nos para o laboratório. Começamos com os estudos em ambientes simples e organismos mais simples do que nós próprios. Logicamente, devemos encarar a objeção de que um experimento de laboratório é artificial e, portanto, não apropriado ao estabelecimento de generalização sobre aprendizagem fora do laboratório. Mas, para podermos desenvolver técnicas e vocabulários para lidar com a complexidade, devemos começar com a simplicidade. O ambiente controlado do laboratório nos permite examinar uma coisa por vez. Podemos programar as circunstâncias de modo a saber exatamente o que entra na situação experimental; se formos cuidadosos, poderemos excluir as interferências que poderiam, de outro modo, obscurecer os processos que desejamos estudar. A