Escola Nova E Criatividade

veiculados à ideia de que a aprendizagem da leitura está diretamente ligada à aprendizagem escolar. Nunca, ou quase nunca, acreditamos que a aprendizagem começou fora da escola. Desde o nascimento, a criança começa seu processo de aprendizagem. E a escola peca em não utilizar esses conhecimentos que a criança traz quando ingressa na escola. Desse modo concordamos com Freire (2001) quando relata que: A primeira experiência com a leitura está bem próximo de nós e da…

......................................................3 2. DESENVOLVIMENTO...............................................................................................4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..........................................................4 2.2 CONCEPCÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................... 4 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...........................................................

ESCOLA TRADICIONAL X ESCOLA MODERNA Jennifer Figueiredo Rikeli Ferreira Thives Hackbarth Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais(ART 0151) – Prática do Módulo III 01/11/13 RESUMO Nós temos acompanhado o avanço da educação e visivelmente a evolução da escola tradicional para a escola moderna.Mesmo com as mudanças constantes da sociedade,na família,no trabalho,as escolas continuam repetindo o mesmo modelo da escola tradicional.São poucas as escolas…

Lourenço Ferreira - RA: 5531988937 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SERTÃOZINHO / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Dulcinéia Aparecida Giardina Leite RA: 5536134874 Giovanna Carla Camargo Canhoto RA: 5531101185 Rafaela de Cássia Modesto: RA: 5309953472 Raquel Lourenço Ferreira RA: 5531988937 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Arte, Criatividade E Recreação do Curso de…

isso o plano de aula deve ser bem pensado em todas as etapas, para obter sucesso e bons resultados. Escola Brincando e Aprendendo Diretora Pedagógica: Renata Tavares Coordenadora Pedagógica: Jordana Professora: Luciana Série/Ano: Maternal 3 / 2013. Etapa de ensino: Educação Infantil Turno: Matutino Perfil dos alunos: No Maternal 3 da Escola Brincando e Aprendendo, possui 15 alunos, sendo 11 meninos e 4 meninas, a faixa etária é de 4 anos. O perfil dos…

1 ROBÓTICA EDUCACIONAL: APLICAÇÃO TRANSDICIPLINAR NA ESCOLA PÚBLICA NILO PÓVOAS EM CUIABÁ/MT Alexandra Mazei da Silva Laboratório de Ciências – Escola Estadual Prof. Nilo Póvoas – Cuiabá/MT alexandramazei@ig.com. Egeslaine de Nez Departamento de Computação – Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Campus Vale do Teles Pires (Colider/MT) e.denez@yahoo.com.br, Elizângela Mazei da Silva Coordenação do Pólo – Universidade do Norte do Paraná (UNOPAR), Colider/MT…

Turma: 2° Ano , de uma escola publica, no qual os alunos em sua maioria são de classe popular, com uma faixa etária 7 a 9 anos. Disciplina: Educação física Conteudo: Jogo Atividade proposta: Ataque a Bandeira. Objetivo: Atividade influencia na construção do caráter, em seu princípio de cooperação, competitividade, agilidade, destreza entre outras, sendo assim, auxilia o aluno na sua formação enquanto cidadão crítico. O objetivo das aulas a seguir são: 1- Construir de forma…

library). No Brasil, as brinquedotecas surgiram na década de 1980 para denominar um tipo de ludoteca, caracterizada como “centro de lazer infantil” 1.A brinquedoteca é um espaço estimula as crianças a brincarem livremente, exercendo sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas. Objetivando ressaltar a importância da brinquedoteca no desenvolvimento e na aprendizagem infantil, o presente trabalho traz conceitos relevantes sobre o…

possíveis: pela experiência, pela imagem, pelo som, pela representação e pela multimídia. E ao montar uma brinquedoteca virtual, pensa-se em proporcionar um lugar apropriado para que os alunos possam brincar e desenvolver em seu espaço virtual, em uma escola infantil com alunos de 4 a 7 anos. Vale destacar que, na brinquedoteca o brincar supri a necessidade da criança em se expressar, participar, transformar, desenvolver, aprender, criar e atuar com subjetividade no cotidiano escolar,…

RESUMO DE LIVROS - ALARCÃO, Isabel – Professores Reflexivos ALARCÃO, Isabel – Professores Reflexivos em Uma Escola Reflexiva. São Paulo. Editora Cortez, 2003.Capítulos 1, 2 e 4 Resumo: Capítulo 1 - Alunos, professores e escola em face a sociedade da informação A Sociedade da Informação – aberta e global, diferenças de acesso à informação que causam a exclusão. Finalidade filtrar informações para preparar alunos para a sociedade. A sociedade da informação em que vivemos é…