Elaboração De Um Texto Argumentativo Reflexivo Da Aula 5

dos conhecimentos para os diferentes níveis de ensino. Produção Acadêmica      Produção de textos, mapas conceituais e entrevistas. Leitura de artigos e análise de vídeos. Seleção de poesias, músicas e textos temáticos. Elaboração de perguntas sugestivas para promover a interatividade dos leitores. Desenvolvimento de um blog interativo. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão se organizar previamente em equipes de três a cinco…

construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Produção Acadêmica      Produção de textos, mapas conceituais e entrevistas. Leitura de artigos e análise de vídeos. Seleção de poesias, músicas e textos temáticos. Elaboração de perguntas sugestivas para promover a interatividade dos leitores. Desenvolvimento de um blog interativo. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão se organizar previamente em equipes de três a cinco…

instrumento mas também como conteúdo ou objecto de aprendizagem, tornando-se fundamental, neste ciclo, o aprofundamento da consciência metalinguística e a adopção de uma nomenclatura gramatical adequada que sirva o universo de reflexão. Assim, a aula de língua materna deve desenvolver os mecanismos cognitivos essenciais ao conhecimento explícito da língua, bem como incentivar uma comunicação oral e escrita eficaz, preparando a inserção plena do aluno na vida social e profissional,…

PROGRAMA 1ª PARTE - Introdução 3 Natureza da disciplina de Filosofia e sua integração no currículo 3 • Do Ensino Secundário 3 • Da Filosofia no Ensino Secundário 4 • Da presente reformulação do Programa de Filosofia 5 2ª PARTE - Apresentação do Programa 1. Finalidades 2. Objectivos Gerais 8 8 9 • No domínio cognitivo 9 • No domínio das atitudes e dos valores 9 • No domínio das competências, métodos e instrumentos …

nos debates com os colegas e professor;  Usar a língua falada em diferentes situações escolares;  Planejar a fala em situações formais.  Incentivar os alunos a utilizar recursos linguísticos (pronome, tempo verbal e pronomes), elementos argumentativos e o sistema de pontuação em suas produções textuais;  Aprimorar a produção textual (científicos, jornalísticos e poéticos) com coerência e coesão a partir de informações selecionadas de diferentes fontes: enciclopédias, livros e…

parciais, com os resultados das pesquisas realizadas em todas as Etapas. Apresentação de Relatório Final, em formato .doc. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor…

as indicações: Aluno e Equipe. DESAFIO O desafio será o estudo da sintaxe da Língua Portuguesa, por meio da remontagem de uma Revista em Quadrinhos (leia-se, HQ ou Gibi). Os alunos farão uma remontagem de cinco (05) histórias. Para a elaboração deste trabalho, os alunos deverão escolher algumas HQs e selecionar a sequência de figuras com os respectivos diálogos e remontar o gibi. A cada diálogo das personagens, o grupo fará comentários e identificará os seguintes elementos sintáticos:

etapas, as indicações: Aluno e Equipe. DESAFIO O desafio será o estudo da sintaxe da Língua Portuguesa, por meio da remontagem de uma Revista em Quadrinhos (leia-se, HQ ou Gibi). Os alunos farão uma remontagem de cinco (05) histórias. Para a elaboração deste trabalho, os alunos deverão escolher algumas HQs e selecionar a sequência de figuras com os respectivos diálogos e remontar o gibi. A cada diálogo das personagens, o grupo fará comentários e identificará os seguintes…

inclusiva. O projeto criado pelas professoras Ivânia, Edelzuite e Eunice será realizado no turno oposto ao das aulas letivas (vespertino), com vistas à disseminação da leitura nos lugares públicos, atingindo a uma gama maior e mais diversificada de público, sempre se pensando na leitura por lazer, com o intuito de que os alunos e a comunidade possam ter acesso a mais ampla variedade de texto possível, estimulando o debate de temas como cidadania, identidade pessoal, comunidade, meio…

24218 Etapa 5 da Atividade Prática Supervisionada como requisito parcial para aprovação na disciplina Fundamentos de Gestão Educacional, sob orientação da Prof.ª Maria Isabel. GUARULHOS - SP 2012 Introdução O presente trabalho tem por objetivo reunir todo material significativo da disciplina Fundamentos de Gestão que foi trabalhado ao longo do semestre, sobre orientação da Professora Maria Isabel. A disciplina referida foi mediada pela professora com textos…