Diversidade Textual Em Sala De Aula

SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 1 Maceió 2013 JEANE SILVA DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 1 Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade, Relações Ètinico-Raciais,…

Moraes dos santos PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL ESPLANADA 2014 MAIRA MORAES DE SOUZA SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL…

SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 1 Maceió 2013 JEANE SILVA DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 1 Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade, Relações Ètinico-Raciais,…

2014 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Diversidade, Inclusão e Projeto Político Pedagógico. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs. Edilaine Vagula;…

TRABALHANDO TIPOS/GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA Autora: Lilian Kelly Caldas IBILCE/UNESP – São José do Rio Preto Orientação: Profa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni 1. Introdução Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a…

Pedagógica e organização do currículo de Língua Portuguesa na prática da sala de aula: ênfase na reflexão linguística do ensino da gramática Mestrandas: Amábilis de Fátima Chaves Salgado Carla Cândida da Silva Reis Christiane Cruz Pereira Elizete Fernandes dos Santos Luciana Cedrola Pires Silvana Maria Caixêta 07 de janeiro de 2013 2 Gestão Pedagógica e organização do currículo de Língua Portuguesa na prática da sala de aula: ênfase na reflexão linguística do ensino da…

que sirva como norteadores na orientação de produção textual de uma turma em sala de aula do ensino Fundamental. Tem como referência teórica a concepção construtivista da aprendizagem, com o intuito de contribuir com a ajuda das diversidades de tipologias textuais para uma prática pedagógica mais eficaz e criativa, em oposição às práticas vigentes. Embora não se constitua uma novidade, sabe-se que tais práticas não são habituais na maioria das aulas de turmas regulares do Ensino…

A DIVERSIDADE DOS GENEROS TEXTUAIS PROFª: CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS (LED 0167) LETRAS ESTÁGIO II RESUMO Os gêneros textuais ocorrem desde quando surgiu as primeiras manifestações da escrita alfabética. Os gêneros textuais com suas multiplicidade tornou-se um importante aliado no ensino da língua portuguesa. Aos poucos ele está tomando o seu lugar nas aulas e deixando- as cada vez mais dinâmicas e interativas. Ao…

UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS MARIA HELENA COSTA BASTOS LOPES A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: UMA ANÁLISE NA 4ª ETAPA DA EJA (Educação de Jovens e Adultos) DA ESCOLA PÚBLICA DOM ROMUALDO DE SEIXAS CAMETÁ-PA 2013 MARIA HELENA COSTA BASTOS LOPES A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: UMA ANÁLISE NA 4ª ETAPA DA EJA (Educação de Jovens e Adultos) DA ESCOLA PÚBLICA DOM ROMUALDO DE SEIXAS…

Mabasso – (Moçambique) SALAS DE AULA - tarde 13:30 às 16:00 Minicursos Sala 204 1. Carlos Assunção (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - Portugal) - A Originalidade e os subsídios de Oliveira e Reboredo para a Historiografia da Linguística Portuguesa (Minicurso a ser ministrado somente no dia 29/04) Sala: Lab 7 2. Angelita Quevedo (PUC-SP) - Escrevendo para EAD – o que devemos saber? (SS) Sala 205 3. André Crim Valente (UERJ) - Por que e como ensinar gramática na escola Sala 225…