ATIVIDADE PRATICA

para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Hélio Aparecido A de Oliveira AMAMBAI-MS 2013 CURSO LICENCIATURA EM EDUCACAO FISICA DISCIPLINA POLITICAS DA EDUCAÇÃO PROFESSORA RESPONSÁVEL ELIO APARECIDO A DE OLIVEIRA TÍTULO DO PROJETO A educação básica no Brasil atual: desafios e perspectivas ALUNA ANA PAULA PEREIRA DE SOUZA RA: 1083102 DATA DE INICIO DO PROJETO 18/10/2013 DATA DO TERMINO DO PROJETO 28/10/2013 ENTREGA PROJETO 13º SEMANA 1- Descrição do Projeto DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Em relação ao financiamento da educação escolar, elabore um quadro comparativo entre o FUNDEF e o FUNDEB. Ao elaborar esse quadro, procure destacar aspectos que demonstrem semelhanças e diferenças entre os dois fundos de financiamento para a educação escolar. Semelhanças Diferenças FUNDEF Utilizam o numero total de matrículas de aluno para definir quanto cada município ou estado vai receber, ou seja, a lógica de financiamento permanece a mesma para os dois. O FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental), que existe atualmente, destina recursos somente para o ensino fundamental priorizando quatro faixas de valores por aluno/ano. FUNDEB Utilizam o numero total de matrículas de aluno para definir quanto cada município ou estado vai receber, ou seja, a lógica de financiamento permanece a mesma para os dois. O FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da…

Políticas Públicas em educação à luz do Fundeb e seu impacto no sistema municipal de educação na cidade de Parnaíba-Pi, no período de 2013 a 2015. Linha de pesquisa: Política de educação SUMÁRIO 1. Justificativa...............................................................................................04 2. Tema.........................................................................................................05 …

COMO SE CARACTERIZA O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL? Alex Brito Leão Feira de Santana – Ba Maio - 2013 Alex Brito Leão COMO SE CARACTERIZA O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL? Trabalho apresentado ao Curso R2 - Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes - Matemática do Centro Universitário Claretiano, para a disciplina: Políticas da Educação Básica. …

COMO SE CARACTERIZA O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL? CLARETIANO BRAGANÇA PAULISTA 2013 EDILAINE DE PAULA OLIVEIRA COMO SE CARACTERIZA O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL? BRAGANÇA PAULISTA 2013 EDILAINE DE PAULA OLIVEIRA COMO SE CARACTERIZA O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL? …

Saúde e o limite máximo de gasto com pessoal. EDUCAÇÃO De acordo com a Constituição Federal, no seu art. 212, o município deverá destinar à Educação, não menos que 25% de sua arrecadação. Desses 25%, 60% devem ser destinados ao financiamento do ensino fundamental e os 40% restantes ao financiamento de outros níveis de ensino (ensino infantil, por exemplo). FUNDEB Para o FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação),…

curso superior e pergunte a importância de cada fase de formação para sua atuação como docente. Sim, inclusive eu formei em 1997 fiz o Magistério, foi o primeiro curso de nível Médio no nosso município. Fiz a entrevista com minha irmã Lucilane ela é professora fez Normal Superior e Pedagogia é um conhecimento grande e diferente. Hoje atualmente está tendo o Curso Magistério com duração de 2 anos em nosso município. UNIDADE 2 - O que é educação? Desenvolvimento pessoal,…

dirige-se a grupo de pessoas determinadas; *Resolução do CNE: conselho nacional da educação; *Portaria do MEC: ministério educação e cultura; *Parecer do CNE: órgão pelo qual emitem uma opinião diante da analise de um caso sobre assunto técnico ou jurídico de sua competência; *Edital do MEC: ato normativo e administrativo emenda de autoridade que disciplina e funcionamento da administração e normativa conduta de seus segmentos; *Editais dos estabelecimentos de ensino: elaborados…

education. Next, the persistence of such conflict in the current situation is analyzed so that, as a conclusion, the perspectives for a solution are considered, which puts the problem of the organization of the National System of Education in the spotlight. Key words: Right to education. Brazilian education. History of education. National System of Education. * Exposição na mesa redonda “Direito à educação no Brasil e Sistema Nacional de Educação”, durante o IV Seminário de Educação…

Curso PTE Caderno de estudos Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Programas de Transporte do Escolar – PTE Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2013 4ª edição atualizada Conteudistas Oreste Preti Adalberto Domingos da Paz Élida Maria Loureiro Lino Revisão e Atualização 4a Edição Adalberto Domingos da Paz Djailson Dantas de Medeiros Sílvio Alves Portilho Rosalva Ieda…

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA FACULDAD DE DERECHO _________________________________________________________________ MARIA DE FÁTIMA AMARAL PARTIDOS POLÍTICOS E POLÍTICAS SOCIAIS – O JOGO ENTRE FORÇAS SOCIAIS E ALIANÇAS POLÍTICAS - PARTIDO DOS TRABALHADORES NO BRASIL E PARTIDO SOCIALISTA NO CHILE Buenos Aires Maio/2013 UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA FACULDAD DE DERECHO _________________________________________________________________ 2 MARIA DE FÁTIMA AMARAL …