Desenvolvimento Psicologico Da Criança Surda

Identidade e cultura surda LOURENÇO, Katia Regina Conrad; MEIRELES, Antônio Rauf Alves Di Carli; MENDONÇA, Suelene Regina Donola. Identidade, Cultura e Língua de Sinais: O Mundo do Surdo. In: Libras – Língua Brasileira de Sinais. Taubaté: UNITAU, 2012. Unidade 02, p. 25-46. Katia Regina Conrad Lourenço ACESSE: www.acessolibras.com/artigos.html 33 Concepções da surdez Concepção Sócio-antropológica ou epistemológica da surdez ( concepções do ponto de vista educacional…

A PESSOA SURDA E SUA S POSSIB IL IDA DES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E ESCOLARIZAÇÃO * Renata Razuck 1 Maria Carmen V. R. Tacca 2 Elizabeth Tunes 3 Resumo Abstract O artigo propõe­se a discutir os processos de escola­ rização e aprendizagem de alunos surdos que che­ gam às escolas regulares tendo em vista o movimento da educação inclusiva. Faz uma crítica ao conceito de dificuldades de aprendizagem e de deficiência, tendo como base a perspectiva…

Dificuldades em realizar de maneira satisfatória as atividades escolares, sociais, de lazer e auto- cuidado. * Indicação para melhorar o desempenho funcional da pessoa, prevenir incapacidades e evitar o atraso no desenvolvimento. * Características que podem ser encontradas nas crianças com deficiência auditiva * Processamento auditivo dificultado ou inexistente * Dificuldade de atenção / concentração * Defasagem na aprendizagem escolar * Prejuízo no controle…

surdos muitas vezes são vitas na sociedade por suas limitações , como pessoas deficientes isso acontesce pelo atraso na linguagem dos surdos no seu desenvolvimento, porque na maioria das vezes o acesso a eles é negado. Porem a propostas direcionadas para as pessoas surdaz que não tem conseguido atingir os seus objtivos de proporcionar o desenvolvimento pleno de suas potencialidades esta situação esta apontada por varios autores preocupados no brasil. É através das interpretações…

continuada de professores, com o tempo sane ou pelo menos minimize os pontos decadentes do atendimento aos portadores de necessidades especiais auditiva. Atualmente, mesmo com as leis que amparam a educação inclusiva, percebe-se que o atendimento as crianças com necessidades educativas especiais auditivas, ainda é um grande desafio, uma vez que requer do educador e de toda a comunidade escolar conhecimento e entendimento do seu processo. Fazendo um resgate da história da inclusão…

ponto crucial da abstinência? • Quais os princípios que norteiam a questão da ajuda familiar no processo de recuperação? • Que medidas são tomadas uma vez reconhecendo os sinais do potencial da recaída? • Quais os primeiros efeitos psicológicos do consumo da droga detectados para ser trabalhado impedindo a recaída? OBJETIVO GERAL: Analisar as causas de recaídas dentro do tratamento de recuperação dos dependentes químicos nos bairros da Aldeia e Maracanã na…

essencial para comunicação e fortalecimento de uma identidade Surda no Brasil e, dessa forma, a escola não pode ignorá-la no processo de ensino aprendizagem. Para estas reflexões serem realizadas, as bases teóricas foram buscadas em bibliografia de autores como Carlos Skliar, Ronice Muller Quadros, Lucinda Ferreira Brito entre outros, pois desenvolvem pesquisas e análises de suma importância para o tema aqui apresentado. 2 DESENVOLVIMENTO Diferentemente do que muitas pessoas…

Vigostik Levi Vigostik foi um psicólogo bielo russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos de idade. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das condições de vida e das interações sociais, nasceu em Orsha na Bielo- Rússia em 1896 1917-quando estudante na universidade de Moscou foi num leitor ansioso, e assíduo de temas como lingüística, ciências sociais, Psicologia, filosofia e artes

FACULDADE PORTO VELHO CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS DE UMA DETERMINADA ESCOLA ESPECIAL Francilene Sena da Silva PORTO VELHO - RO 2010/ 1 FRANCILENE SENA DA SILVA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS DE UMA DETERMINADA ESCOLA ESPECIAL Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Porto Velho, como requisito avaliativo parcial na disciplina Pesquisa III: elaboração do projeto de pesquisa para o trabalho de conclusão do…

em processo constante de mudanças e imutabilidade por ser a língua imposta as comunidades, sem que possam individualmente modificá-las. Para Vygotsky, os signos são formações dinâmicas e não estáticas, seu desenvolvimento é individual, não social. Os signos modificam-se à medida que a criança se desenvolve e, também, de acordo com as várias formas pela quais o pensamento funciona. O significado sim, é estável, e pode ser compartilhado através da comunicação, no entanto, o sentido…