Desafio 1 Pluralidade Cultural E Multiculturalismo No Br

suas práticas pedagógicas centrais, o trabalho com gêneros textuais orais e escritos. Nessa abordagem, o caráter discursivo da LE é enfatizado por meio dos elementos que constituem o discurso, quais sejam, os falantes, o contexto (histórico, social, cultural e ideológico), o conteúdo e o objetivo comunicativos da interação. Em decorrência da presença essencial desses elementos, as comunicações humanas tendem a seguir certos padrões pré-estabelecidos social e historicamente, caso…

1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FERNANDO VICENTE VIVALDO Educação em Direitos Humanos: abordagem histórica, a produção e experiência brasileira São Paulo 2009 2 FERNANDO VICENTE VIVALDO Educação em Direitos Humanos: abordagem histórica, a produção e experiência brasileira Dissertação apresentada na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de mestre em Educação Área de Concentração: Sociologia da Educação …

Imaginário, Adoecimento psíquico. A realidade psíquica necessita, para se constituir, além de alguém que vá decodificando e nomeando os primeiros balbucios de necessidade da criança, uma série de interações que são implementadas pelos aspectos culturais e sociais, sem deixar de lado a questão biológica pois a realidade psíquica necessita de um suporte corporal para que as pulsões possam inscrever, sobre esse corpo, sua estória libidinal. Entretanto, a cultura na qual a criança…

Av1- Arte, Educação e Musica 1) Tereza fez um desenho sobre o objeto que mais gosta em seu quarto a pedido de seu professor de Arte do 4º ano do ensino fundamental, em seguida passou o desenho do objeto para o tridimensional, com argila e por fim fotografou seus trabalhos para uma exposição na escola. Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) Apenas o desenho e a modelagem pertencem às artes visuais. b) O desenho, a modelagem e a fotografia não pertencem às artes visuais. c) Apenas

Universidade Salvador - Laureate International Universities) M528f Melo, Naurelice Maia de Filosofia. / Naurelice Maia de Melo, Ueliton Lemos dos Santos. – Salvador: UNIFACS, 2013. 215 p. ISBN 978-85-87325-69-3 1. Filosofia. I. Santos, Ueliton Lemos dos. II. Título. CDD: 107 S umário ( 1 ) Perspectivas sobre filosofia, conhecimento, ciên- cia e relações que tecem com a vida, 21 ( 2 ) Passeando sobre a origem e organização do universo: olhares cosmogônicos e cosmológicos, 47 (…

Revista Observatório da Diversidade Cultural Volume 01, nº 01 (2014) www.observatoriodadiversidade.org.br/revista Realização: Patrocínio: 1 Revista Observatório da Diversidade Cultural Volume 01, nº 01 (2014) www.observatoriodadiversidade.org.br/revista Revista Observatório da Diversidade Cultural Volume 01, nº 01 (2014) www.observatoriodadiversidade.org.br/revista INDEX .......................................................................................................................

...........................................................04 Currculo e desenvolvimento humano........................................ 05 5. Currculo, conhecimento e cultura ............................................10 Cultura, diversidade cultural e currculo......................................13 7. Referenciais Curriculares Nacionais ........................................18 7.1 Parmetros Curriculares Nacionais - (PCNs).....................18 …

momento de emergência de políticas públicas e da criação de instrumentos de gestão para a afirmação cidadã, pelo qual passa o país, nas diretrizes e planos educacionais tornam-se prioridades a valorização da riqueza de nossa diversidade étnico-racial e cultural (*MEC). A demanda da comunidade afro-brasileira por reconhecimento, valorização e afirmação de direitos, no que diz respeito à educação, passou a ser particularmente apoiada com a promulgação da Lei 10.639/2003, que alterou a…

.................................................................................................. 6 Introdução..................................................................................................................................... 6 1. Começando o estudo: Mundo Primitivo, Antigüidade, Idade Média e Renascimento............................................................................................................................... 6 2. Continuando na história: a…

as concepções de estudantes e profissionais de psicologia sobre a homofobia, uma vez que a discussão é relevante em termos socioculturais, a partir do fato de que modificam valores já enraizados na sociedade e na cultura brasileira, advindos de 1 Acesso pelo site: http://www.vitoriaemcristo.org/_gutenweb/_site/hotsite/PL-122/ heranças religiosas que afetam toda a forma de se enxergar os indivíduos, suas concepções, preconceitos, e conhecimentos acerca da homofobia. Neste…