De Que Maneira é Organizada A Educação Básica E Qual A Pr

DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ – SEED SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO – SUED UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA – UEPG PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA ÁREA: EDUCAÇÃO FÍSICA JOSÉ CARLOS WINKLER As possibilidades de articulação do planejamento escolar em educação física através da construção coletiva PONTA GROSSA 2013 JOSÉ CARLOS WINKLER As possibilidades de articulação do planejamento escolar em educação…

CRAS instalados no Paraná, com a finalidade de perceber o comportamento do conjunto desses centros. Palavras-chave: CRAS. Censo. SUAS. Municípios. Paraná. Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Cad. IPARDES. Curitiba, PR, eISSN 2236-8248, v.2, n.1, p. 1-16, jan./jun. 2012 1 Leonildo Pereira de Souza INTRODUÇÃO Desde 2007, o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) realiza anualmente o Censo do Sistema Único de Assistência…

Projeto Político Pedagógico (P.P.P.) Colégio Nossa Senhora da Gloria, Apucarana – PR Qual a filosofia da escola? Os princípios filosóficos educacionais do Colégio Nossa Senhora da Glória se fundamentam da Mensagem Evangélica tal como é transmitida pela viva tradição e pelo magistério da Igreja Católica Apostólica Romana e que assim se configuram: a) o homem se descobre e se define a partir da sua inserção ativa na História em cuja realidade social interfere e interage; b) as mudanças sociais

processo de melhoria da qualidade da Educação. Segundo o renomeado psicólogo russo Vygostky, “A educação ainda é o melhor meio de interação social capaz de gerar cidadãos conscientes e preparados para enfrentar a realidade, tendo um ensino com qualidade”. Baseando e acreditando nestes pensamentos tivemos a oportunidade de realizar- mos a nossa pesquisa de campo no Instituto Educacional Doce Lar-integrante da rede particular de ensino, que é somente composta por Educação…

theoretical justification; and, finally, the field research, for the analysis of the school reality, when questionnaires were applied to teachers who teach Science in the initial grades of Elementary School at a private school in the city of Apucarana - PR. In this context, was noticed the attitude of the teacher who desires to make his/her classes more interesting, encouraging unanimous and challenging participation, attaining the main objective of stimulating the students’…

trabalho do Professor e na Educação O Trabalho com Tecnologias na Educação é uma proposta que se caracteriza pela integração das diferentes mídias ao processo de Ensino Aprendizagem e o Trabalho do Professor. Tem como objetivo principal contribuir para eliminar ou diminuir o trabalho físico, burocrático do Professor e dos profissionais em Educação, em todos os níveis, incluindo aqueles de Educação Infantil, Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação Superior, Educação à Distância e…

SAKAY BORTOLETTO RISCO DE ULCERAÇÃO EM PÉS DE PORTADORES DE DIABETES MELLITUS EM LONDRINA, PARANÁ: CARACTERIZAÇÃO DO CUIDADO NA ATENÇÃO BÁSICA, PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS LONDRINA-PR 2010 MAIRA SAYURI SAKAY BORTOLETTO RISCO DE ULCERAÇÃO EM PÉS DE PORTADORES DE DIABETES MELLITUS EM LONDRINA, PARANÁ: CARACTERIZAÇÃO DO CUIDADO NA ATENÇÃO BÁSICA, PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Saúde…

Administração e Gerência (UDESC/ESAG). Participou como pesquisadora na UDESC no Projeto de Pesquisa Probic (2006-2007). E-mail: vieira.rejane@gmail.com UniBrasil - Faculdades Integradas do Brasil Rua Konrad Adenauer, 442, Tarumã. CEP: 82820-540 Curitiba - PR – Brasil Telefone: 55 (41) 3361.4200 revistaeletronicardfd.unibrasil.com.br/ ISSN 1982-0496 Vol. 4 (2008) PALAVRAS-CHAVE Administração Pública; Novo Serviço Público; Constituição de 1988; Estado de Direito; Democracia…

297110 WANDA APARECIDA VICENTE MODESTO - RA - 297103 EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL À LUZ DA LDB 9394/96 LUCÉLIA ABRIL DE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................02 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................03 2.1. Educação Infantil e Ensino Fundamental:…

PREPARANDO O BAILE INTRODUÇÃO A pesquisa intitulada Preparando o Baile analisou a vivência da dança numa escola de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Examinamos qual é a relação dos alunos Jovens e Adultos, além da relação do professor da Disciplina de Educação Física com o Conteúdo Estruturante Dança, suas vivencias e limitações. Acreditamos que a prática da dança contribui no desenvolvimento do aluno, e possibilita a expressão do corpo o convívio social, o respeito e a disciplina,