Filosofia da arte

conhecimento intuitivo do mundo e vai aparecer como forma de organização, como modo de transformar a experiência vivida em objeto de conhecimento desta vez através do conhecimento. O termo "filosofia da arte" é muitas vezes confundido com o termo "estética". Muito embora alguns autores insistam em separar uma coisa da outra, no fim, um termo e outro não deixam de designar uma e mesma coisa: a relação do pensamento filosófico com a criação artística. 1.História Especialmente com Platão, Aristóteles e Plotino - a estética era estudada fundida com a lógica e a ética. O belo, o bom e o verdadeiro formavam uma unidade com a obra. A essência do belo seria alcançada identificando-o com o bom, tendo em conta os valores morais. Na Idade Média surgiu a intenção de estudar a estética independente de outros ramos filosóficos. No âmbito do Belo, dois aspectos fundamentais podem ser particularmente destacados: * a estética iniciou-se como teoria que se tornava ciência normativa às custas da lógica e da moral - os valores humanos fundamentais: o verdadeiro, o bom, o belo. Centrava em certo tipo de julgamento de valor que enunciaria as normas gerais do belo; * a estética assumiu características também de uma metafísica do belo, que se esforçava para desvendar a fonte original de todas as belezas sensíveis: reflexo do inteligível na matéria (Platão), manifestação sensível da idéia (Hegel), o belo natural e o belo arbitrário (humano), etc. Mas este caráter metafísico e…

da coleção do antigo Museu de Arte do Paraná (MAP), conteúdo que deu origem ao primeiro acervo do MON), foi percebida uma disparidade na visão de pessoas diferentes – no caso, artistas – acerca de objetos de consumo, e como a subjetividade do indivíduo influencia na visão do que é descartável e de como isso pode se transformar em algo novo. As três obras presentes do artista João Osório Brzezinski (O infinito e mais um pouco, Espaço Nulo e Visão Caipira) mostram como esse artista…

caminho onde o impossível não existe. Trabalhar a arte dá possibilidades de improvisar, transformar. Esta manifestação dinâmica confere às artes uma importância que vai além de disciplina no currículo escolar, pois é produto íntimo da formação humana. O sujeito percebe a sensibilidade da humanidade quando tem a arte como algo significativo em sua educação. Educar com Arte significa educar através do contato com o outro, do despertar dos sentimentos e da troca. É sair de si…

O BELO E A QUEBRA DE PARADIGMAS: ABSTRACIONISMO FACULDADE ANHANGUERA 2012 Profº Orientador Bruno Valente Amanda Brito RA 3776764173 Carolina Lohr RA 3708625755 David Ferreira RA 3730726469 Jordany Egydio RA 4211807184 Lucas Pinheiro RA 3721680676 Murilo Bueno RA 3730729409 Rafaela Dias RA 3715628711 Reinaldo Ferreira RA 4251858975 O BELO E A QUEBRA DE PARADIGMAS: ABSTRACIONISMO Trabalho apresentado como forma de avaliação da disciplina…

A arte constantemente abre portas para um caminho onde o impossível não existe. Trabalhar a arte dá possibilidades de improvisar, transformar, ir além da superficialidade, entrelaçar os conhecimentos, em suma, entrar no terreno criativo da condição humana. Esta manifestação dinâmica confere às artes uma importância que vai além de disciplina no currículo escolar, pois é produto íntimo da formação humana. O sujeito percebe a sensibilidade da humanidade quando tem a arte como algo…

era foi, à sua maneira, uma era da informação e que os sistemas de comunicações sempre moldaram os acontecimentos, refutando o argumento de que o século 20 seria, supostamente, a era da informação. Dito isso, o Darnton parte de exemplos, com o foco em Paris de 1750, que fazem parte da construção da história da comunicação, demonstrando como as sociedades compreenderam os acontecimentos e como os transmitiram. No caso, o governo da época era extremamente controlador em relação às…

que valem para as partes não podem ser estendidas ao inteiro. No quarto livro da Metafísica, Aristóteles nos informa que a filosofia primeira "não se identifica com nenhuma ciência particular, pois nenhuma outra ciência considera o ser enquanto ser em geral, mas, depois de ter delimitado uma parte dele, cada uma estuda as características dessa parte"(1003a 21-25). Por vezes, Aristóteles parece tornar a metafísica uma ciência particular ao nos dizer que ela estuda as causas primeiras de…

Resumo do capítulo 1: A Motivação e o Perfil do Empreendedor O autor Fernando Dolabela apresenta uma ampla visão sobre a cultura empreendedora e a realização do sonho de criar seu próprio negócio. Fazendo um paralelo com conceitos fundamentais do empreendedorismo, enquanto conta a trajetória de Luísa e sua busca para transformar sua ideia em realidade, tentando de maneira didática e acessível apresentar o tema principalmente àqueles que desconhecem termos específicos. O livro começa…

professores da juventude ateniense numa época de crise, mais preocupados com interesse prático de que com uma intenção teórica pura, debateram, entre várias idéias, o Bem, a Virtude, o Belo, a Lei e a Justiça, formulando, teses ousadas e contraditórias. Eles tiveram o mérito de introduzir, no estudo da sociedade e da cultura, o ponto de vista reflexivo-crítico que denominava a filosofia Quando surge Sócrates (470-399 a. C.), uma mistura de pedagogo e de filosofo, que sempre buscou…

A arte constantemente abre portas para um caminho onde o impossvel no existe. Trabalhar a arte d possibilidades de improvisar, transformar, ir alm da superficialidade, entrelaar os conhecimentos, em suma, entrar no terreno criativo da condio humana. Esta manifestao dinmica confere s artes uma importncia que vai alm de disciplina no currculo escolar, pois produto ntimo da formao humana. O sujeito percebe a sensibilidade da humanidade quando tem a arte como algo significativo em sua…