Criança E Natureza

educação da criança pequena dos diferentes autores, ressaltando a concepção de criança e contribuição para a educação da mesma. Autores Concepção de criança Contexto histórico e cultural Contribuição para a educação da criança Organização didática pedagógica (organização metodológica, dos espaços educativos e utilização de materiais didáticos) Comenius Comenius visualiza as crianças como arvorezinhas do “Paraíso de Deus”.mostrando o contrario que antes de Comenius pensa-se que…

'Educação Ambiental' é outra coisa Não são as crianças que devem cuidar da natureza e sim nós, adultos, para garantir a elas um bom futuro As regras têm feito o maior sucesso neste nosso tempo, não é verdade? Esse fato é mais uma evidência de que vivemos em um mundo infantilizado. Criança pequena necessita de regras porque ainda não consegue compreender princípios. Mas, à medida que ela vai crescendo, precisa aprender os princípios que regem a vida, para que as regras se tornem…

CRIANÇAS DA NATUREZA1 Léa Tiriba2 Apresentação Queridas professoras e professores de todo o Brasil! Escrevo a vocês em razão da necessidade de compartilhar reflexões e propor ações que nos permitam compreender e enfrentar a situação de emergência planetária que hoje vivemos. Durante séculos, acreditamos no mito da natureza infinita! Anos a fio, ensinamos às crianças a ideia de que todos os seres vivos, toda a natureza existem para benefício dos seres humanos. Além de nos…

KEILA CRISTINA DE ARAUJO SILVA GUIA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE CIDADE 2010 GILKA BELARMINA GOMES DE FARIA HELLEN PAULA DE OLIVEIRA IVONE FERREIRA DA SILVA BERNARDO JOSIANA ROCHA DOS SANTOS KEILA CRISTINA DE ARAUJO SILVA GUIA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso…

brincar lá fora! Nem sempre o playground do prédio é suficiente: crianças que brincam em grandes espaços, com pais menos superprotetores, se desenvolvem melhor Renata Losso, especial para o iG São Paulo | 14/04/2012 07:39:29 Tweet Getty Images Brincar ao ar livre: crianças precisam ir além do playground Embora hábeis com os novos aparelhos eletrônicos a ponto de guiar os pais no mundo dos gadgets, muitas crianças da geração Zperderam o contato com as brincadeiras ao…

Jaqueline Toledo dos Santos Correia Lúcia Fernanda Ingrati Silva Rafaela Ribeiro da Silva Shimenne Sayuri Muniz Ingrato Resumo O presente trabalho descreve a aplicação de um projeto que buscou promover a noção de preservação do meio ambiente nas crianças através do uso de brinquedos reciclados. Para isso, houve um embasamento em autores como Mergulhão, Zabala e Gadoti, colocando a importância da preservação ambiental além de Piaget e Vygotsky, que tratam sobre a utilização de…

O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DA CRIANÇA A PARTIR DE ROUSSEAU E O PROCESSO DE EDUCAÇÃO EM ESPECIAL DA ESCOLA PÚBLICA RESUMO Este trabalho que tem como base as revisões de leituras de autores específicos, e suas contribuições teóricas que objetivam analisar o desenvolvimento educacional da criança e o processo de educação, em especial, da escola pública. A educação constitui o fundamento e conduta para o ser humano se disciplinar. Ela deve partir do ponto de vista geral. Já…

6.6 - NATUREZA E SOCIEDADE 6.6.1 -FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O mundo onde as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde muito pequenas, pela interação com o meio natural e social no qual vivem, as crianças aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas às suas indagações e questões. Como integrantes de grupos socioculturais singulares, vivenciam experiências e…

e harmonioso das crianças, proporcionando-lhe meios que ajudem a obter respostas, para as questões que a sua natural curiosidade lhe impõe. A Lei-Quadro da Educação Pré-escolar, estabelece como princípio geral que “a educação Pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo da educação ao longo da vida, sendo complementar da acção educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita relação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a

que se faz hoje, potencializando um estilo de vida saudável. Objetivos gerais • Conscientizar as crianças sobre a importância do meio ambiente. • Perceber a ligação do homem com a natureza. • Compreender o ciclo da vida. • Conscientizar a interferência negativa do homem na natureza. Perceber a importância o homem na transformação do meio em que vivemos. • Ampliar os conceitos sobre natureza e ecologia. • Conservar e cuidar do meio ambiente. • Conscientizar sobre o aspecto…