Conhecimento Não Se Transmite Se Constroi

SANTO AGOSTINHO Citação: "Não busques fora de ti (...); entra em ti mesmo. A verdade está no homem interior. E, se descobrires que a tua natureza é mutável, transcende-te a ti mesmo. Lembra-te, porém, que, transcendendo a ti mesmo, estas transcendendo a alma que raciocina de modo que o termo da transcendência deve ser o principio onde se acende o próprio lume da razão. E, efetivamente, aonde chega todo bom raciocinador senão a verdade? A verdade não é algo que se constrói à medida…

transmitir o conhecimento centralizando em si mesmo, se prioriza a aprendizagem, centraliza-se no aluno ajudando a aprender. O autor Mizukami discute as diferenças linhas pedagógico sobre o processo de ensino- aprendizagem. As abordagens educacionais o objeto de analise são: abordagem tradicional comportamentalista, humanista, cognitivista e sócio cultural. Tradicional: e baseada na pratica educativa, onde a criança e vista como adulto, centralizando o ensino no professor que…

Liderança e Coaching Liderança e Coaching "As empresas não são máquinas, mas seres vivos“ - Peter M. Senge Com esse conceito, lançado mais de uma década atrás, Peter Senge, renomado autor do livro A Quinta Disciplina, revolucionou o universo corporativo, oferecendo nova perspectiva com seu learning organization, a "organização que aprende”, um modelo de gestão baseado por aprendizado. A ideia aqui é que as empresas sejam consideradas entidades orgânicas, organismos vivos que evoluem e melhoram

fenômenos, isto é que o universo é um sistema coerente, ordenado e não caótico. Esse fato é discernível pela mente humana. Em face de transformações e da desordem aparente, a filosofia proclama que os princípios universais se conservam em absoluta ordem e continuidade. Da ao homem a oportunidade de elevar-se acima do plano de interesse individual ou de circunstancias acidentais de tempo e espaço e de ser guiado por certo conhecimento que esses princípios permanecem para sempre…

Unicamp 2013 SUMÁRIO 1. Análise Geral 2. Trabalhando o Humor 2.1. Erro Ortográfico 2.2. Contextual 2.3. Desvio interpretativo e o humor do ilógico 2.3.1. Trabalhando com o sentido dúbio 2.3.2. Intencionado e Não-Intencionado 2.3.3. Construção do humor 3. Anexos 1. Análise Geral Ao ser promovido a análise critica das placas pode ser percebido que o humor pode ser gerado de três formas distintas. Sendo elas: - Por

consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Filósofo é um indivíduo que busca o conhecimento de si mesmo, sem uma visão pragmática, é movido pela curiosidade e sobre os fundamentos da realidade. Além do desenvolvimento da filosofia como uma disciplina, a filosofia é intrínseca à condição humana, não é um conhecimento, mas uma atitude natural do homem em relação ao universo e…

A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não são sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. Porque através de fatos sociais anteriores, experiências coletivas, e as vivências ao longo dos tempos, nos informam situações diferentes de como a história de cada geração é recontada. Reconstituir a história é importante porque cada povo tem uma cultura diferenciada com interesses sociais e política que modifica o meio de

horários para o estudo, podendo estudar em qualquer horário e lugar, como no horário do almoço no seu trabalho, finais de semana, de madrugada entre outros. O método de ensino EAD, é diferente do ensino presencial - tradicional pois lá o professor transmite ao aluno o conteúdo das disciplinas, em uma sala de aula, ou ambiente de aprendizagem, onde ambos (professores e alunos), se fazem presentes no mesmo local e horário, onde o ensino aprendizagem do aluno é feita efetivamente com o que…

história é necessário partir para caracterização da educação e para entender a educação deve se entre outras áreas do conhecimento, ir de encontro a Filosofia, Sociologia e Antropologia. Todas essas áreas tem uma palavra para isso, que se chama educação. É também essa mesma história que prevê possibilidade de transformar o processo evolutivo educacional, é através dela que um pedagogo constrói seu senso crítico, visto que o estudo do passado dessa história, que lhe possibilitou entender…

dinâmico; de um objeto de conhecimento construído para um objeto de conhecimentoem construção. O fundamental aqui é o modo como ocorre o processo de construção de conhecimento no interior do sujeito que aprende. Cada um de nós apresenta uma forma, um modo particular singular de entrar em contato com o conhecimento. Isso significa que cada um de nós tem sua particular e individual modalidade de aprendizagem, que oferece uma maneira própria de aproximar-se do objeto de conhecimento,…