Conhecimento Não Se Transmite Se Constroi

vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de se adquirir conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de aprender a aprender, de trabalhar em grupo e de se conhecer como indivíduo. Cabe à educação formar esse profissional. No entanto, a educação capaz de formar esse profissional não pode mais ser baseada na instrução que o professor transmite ao aluno mas, na construção do conhecimento pelo aluno…

vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de aquisição do conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de aprender a aprender, de trabalhar em grupo e de se conhecer como indivíduo. Cabe à educação formar esse profissional. No entanto, a educação capaz de formar esse profissional não pode mais ser baseada na instrução que o professor transmite ao aluno mas, na construção do conhecimento pelo aluno…

logotipo No momento de desenvolver um logotipo ou material de divulgação da sua marca, escolher a cor adequada é muito importante. Para cada área de negócio existe uma cor ideal, que vai nortear a proposta e a imagem que a empresa quer passar. Pode não parecer, mas as cores podem influenciar as pessoas, porque quando observadas através da visão, conseguem chegar até o cérebro e provocar diferentes reações nos indivíduos. Portanto, é imprescindível analisar o tipo de negócio e…

INTRODUÇÃO A QUESTÃO DA SOCIALIZAÇÃO Como a vida social se impõe a todos nós? PONTO DE PARTIDA... Como as pessoas adquirem as maneiras de agir e de pensar no seu contexto social? Como se constrói a personalidade? A partir de que agimos socialmente? A partir da Socialização. Como se processa a Socialização? O SER HUMANO COMO SER SOCIAL A sobrevivência do ser humano depende do convívio social Com o aumento das interações entre as pessoas, foram surgindo

Tradicional 1.1 Características Gerais Segundo Mizukami (1986), a abordagem tradicional não é uma teoria, trata-se apenas de uma prática educativa que foi transmitida por gerações. A autora aponta que, esta abordagem prioriza o modelo, o especialista, o programa e o professor, considerando-os como os elementos mais importantes do processo. Mizukami (1986) aponta que, o aluno não recebe atenção no processo de ensino-aprendizagem, sua função é apenas seguir as prescrições…

reconhecer nesses modelos a manutenção do status quo ou a luta para fazer da escola um espaço democrático e contribuinte para as transformações da sociedade. (MARSIGLIA, 2011 p. 15) Na formação pedagógica é de extrema importância o estudo e conhecimento destas teorias, bem como de suas implicações na prática pedagógica, para que através de um olhar crítico, o professor possa trilhar um caminho onde a partir da teoria, ele problematiza e fundamenta sua prática. Neste trabalho vamos nos deter

é o receptor desses conhecimentos. O professor possui todo o conhecimento necessário é ele quem o transmite. Projeto de aprendizagem: O projeto de aprendizagem é uma pedagogia construtivista que tem como propósito promover aprendizado profundo através de um enfoque baseado em indagações para engajar os alunos com questões e conflitos que sejam ricos, reais e relevantes a suas vidas. Quando podemos ver que o aluno tem algo a oferecer, vemos que este conhecimento prévio pode…

2007. 6ª Edição. O livro sociologia da educação, do autor Alberto Tosi Rodrigues, o qual foi professor de sociologia e ciências políticas na Universidade Federal do espírito santo,faleceu em abril de 2004.Esse livro e dividido em sete capítulos, não contendo ilustrações e aonde e resumido as teorias de alguns sociólogos clássicos e contemporâneos a respeito da educação fazendo com que os leitores reflitam sobre a educação, cultura e sociedade e também com base na análise do próprio…

Segundo Duarte, no capítulo Adestramento e aprendizagem, o indivíduo é um ser reflexivo, que pensa, sente, planeja e age. O homem, através da linguagem e de suas vivências e experiências transforma o meio em que vive. Dessa forma constrói o que imaginou. Já o animal, que não tem esse pensar e agir, busca apenas de forma imperativa básica manter a sua vida. Ele simplesmente se adapta ao meio e pode nesse ambiente desenvolver algumas habilidades. Diante destas afirmações, o autor nos leva…

tradições e no registro de experiências significativas, deve ser valorizada e preservada. Preservar a memória de uma sociedade não significa atrelá-la ao passado e impedir o seu desenvolvimento, mas sim conservar seus pilares constituintes afim de não perder conhecimentos e identidades. A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares, porque através dos fatos sociais…