Concepções Pedagógicas No Período Da 2 Guerra Mundial

formular uma ideia crítica sobre cada um deles e suas particularidades. SÓCRATES Biografia Sócrates nasceu em Atenas por volta de 469 a.C. Adquiriu a cultura tradicional dos jovens atenienses, aprendendo música, ginástica e gramática. Lutou nas guerras contra Esparta (432 a.C.) e Tebas (424 a.C.). Durante o apogeu de Atenas, onde se instalou a primeira democracia da história, conviveu com intelectuais, artistas, aristocratas e políticos. Convenceu-se de sua missão de mestre por…

Democracia Este capítulo irá tratar sobre a educação geral. Será destacado os principais aspectos da educação no mundo, sendo analisados nas abordagens: contexto histórico, educação e pedagogia. Pode ser chamado de época contemporânea o período iniciado em 1979, com a Revolução Francesa. Que sinalizou a queda do Antigo Regime. Esse movimento social se fez a partir de ideais liberais da burguesia sobre a concepção aristocrática do absolutismo dos reis. Aos poucos o…

ter ocorrido de forma contundente, ocorreu no período do Brasil império. Pois foi nessa época que surgiram os primeiros tratados sobre a Educação Física. Em 1823, Joaquim Antônio Serpa, elaborou o “Tratado de Educação Física e Moral dos Meninos”. Esse tratado postulava que a educação englobava a saúde do corpo e a cultura do espírito, e considerava que os exercícios físicos deveriam ser divididos em duas categorias: 1) os que exercitavam o corpo; e 2) os que exercitavam a memória…

--------------------------------------------------------------------- 4 Jean Piaget------------------------------------------------------------------------------------ 5 Teorias Básicas de Jean Piaget ------------------------------------------------------------ 6 Períodos de Desenvolvimento Motor, Verbal e Mental--------------------------------- 7 Wallon ----------------------------------------------------------------------------------------- 8 As contribuições de Wallon para a…

Tutor Local: Jarina Mara Silva Lemos Centro Associado: Carmo Do Rio Claro CARMO DO RIO CLARO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE 2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL 2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL 2.3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA

pelo Decreto n.º 6.583, de 29/09/2008. 1. Análise e interpretação de texto. 1.1 Compreensão global do texto. 1.2 Estrutura do texto e dos parágrafos. 1.3 Idéias principais e secundárias. 1.4 Elementos de coesão. 1.5 Inferências. 1.6 Efeitos de sentido. 2. Vocabulário. 2.1 Significado de palavras e expressões no texto. 2.2 Substituições de palavras e de expressões no texto. 2.3 Estrutura e formação de palavras. 2.4 Denotação e conotação. 3 Aspectos linguísticos. 3.1 Ortografia: emprego de…

função de reprodução da ideologia da classe dominante. Após a 1ª Guerra mundial refletiram-se, no Brasil, as novas condições mundiais de vida política e econômica, determinando uma reorientação dos processos educacionais e, conseqüentemente, a Didática sofreu essas influências e vem sofrendo até os nossos dias. Percebe-se que, para ensinar neste novo milênio, serão exigidas mais intensamente mudanças paradigmáticas e concepções pedagógicas. É importante levar em consideração que o…

de Educação Física da UNIPAC - Itabira (MG) Everton Rocha Soares evertonrsoares@msn.com (Brasil) Resumo A Educação Física do Brasil pode ser dividida historicamente em cinco períodos: 1) Brasil colônia, compreendido pelo período de 1500 a 1822; 2) Brasil império, compreendido pelo período entre 1822 a 1889; 3) Brasil república, compreendendo os anos de 1890 até 1946; 4) Brasil contemporâneo, compreendendo os anos de 1946 até 1980; e 5) Brasil atual, a partir de 1980. O objetivo

matemática moderna: uma rede internacional científica-pedagógica no período da Guerra Fria André Luís Mattedi Dias diasalm@yahoo.com.br introdução Faço parte de uma equipe de brasileiros e portugueses que retomou recentemente o interesse pelo Movimento da Matemática Moderna (MMM) em um projeto que pretende "realizar estudos históricos comparativos entre Brasil e Portugal no âmbito da recepção do Movimento da Matemática Moderna nas práticas pedagógicas do ensino da disciplina nos dois…

de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado: São Francisco do Sul. SÃO FRANCISCO DO SUL – SC 2010 SUMÁRIO 1 Introdução .............................................................................................................. 4 2 O Estudo de Matemática e Ciências Naturais no Ensino Fundamental: Um Convite a Interdisciplinaridade ........................... ..................................................................... 5 2.1 A Matemática e o Ensino Fundamental .....