Produção de aprendizagem
2342 palavras
10 páginas
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBAClélia Karine da Silva Junqueira - RU: 443115
Letícia Moreira Ferreira – RU: 315286
O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO
FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE
CARMO DO RIO CLARO
2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
Clélia Karine da Silva Junqueira - RU: 443115
Letícia Moreira Ferreira – RU: 315286
O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO
FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE
Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Jarina Mara Silva Lemos Centro Associado: Carmo Do Rio Claro
CARMO DO RIO CLARO
2010
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO
2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO
FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE
2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL
2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL
2.3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA
O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA.
2.4. UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS
NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL.
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.
REFERÊNCIAS.
INTRODUÇÃO
A história da Ciência é um inesgotável campo de pesquisa e pode ser estudada sob diferentes perspectivas. Os estudiosos podem ater-se à evolução das teorias nas diferentes áreas dos conhecimentos, ou dedicar-se aos paradigmas que orientam as atividades científicas. O