Compreensões Para Trabalho Pedagógico

Luckesi fala sobre o que o tem a ver com o ato do ensinaste que propõe ao aprendeste desafios novos, estimulando a aprendizagem, isto é, à aquisição de novas compreensões da realidade, assim como de novas condutas (modo de agir, de fazer, hábitos). Aprender tem a ver com o ato do aprendem-te. É ele que faz o caminho de adquirir novas compreensões, assim como novas formas de agir e de fazer. É ele quem adquire novos hábitos, tendo por base a aprendizagem. O ato de avaliar incide…

de Projetos, Ensino de Geografia e Educação Ambiental Diante da realidade atual de um mundo em acelerada transformação, a escola e os professores, são instigados constantemente a modificar e dinamizar suas estratégias de ensino. Neste contexto, o trabalho do professor não deve consistir simplesmente em transmissão de informações ou conhecimentos; pelo contrário, o processo de ensino-aprendizagem deve ocorrer sob a forma de problemas a resolver, situando-os num contexto e colocando-os em…

assim, significariam, fundamentalmente, aprendizagem. Aprendizagem que se faz de compreensões/interpretações do mundo que se descortina. Porque se necessita da mediação da linguagem para a comunicação das experiências - essencialmente incomunicáveis em sua totalidade - a formação do professor dar-se-ia no próprio "formando", sendo as relações em sala de aula o "meio" onde se constituiria um horizonte comum de compreensões: "/.../ por sermos possibilidades, o que cada um experiência…

presente trabalho aprofunda reflexões sobre a pertinência e as possibilidades da pesquisa-ação como instrumento pedagógico e científico, buscando indicativos de respostas às questões: a pesquisa- ação deve ser essencialmente uma pesquisa intencionada à transformação participativa, em que sujeitos e pesquisadores interagem na produção de novos conhecimentos? Deve assumir o caráter formativo-emancipatório? Mediando pesquisas e estudos já realizados, buscou-se estruturar um processo…

Luckesi fala sobre o que o tem a ver com o ato do ensinaste que propõe ao aprendeste desafios novos, estimulando a aprendizagem, isto é, à aquisição de novas compreensões da realidade, assim como de novas condutas (modo de agir, de fazer, hábitos). Aprender tem a ver com o ato do aprendem-te. É ele que faz o caminho de adquirir novas compreensões, assim como novas formas de agir e de fazer. É ele quem adquire novos hábitos, tendo por base a aprendizagem. O ato de avaliar incide…

pelo fato da existência de diversos gêneros contextuais. A escrita é a melhor forma de aprendizado e para a confecção de textos, pois a mesma auxilia até na monitoração de seus atos e ações, para a organização de tarefas diárias. Para maiores compreensões e reflexões, os professores devem especificar alguns critérios na seleção de textos a serem aplicados, pois existe uma gama de gêneros contextuais, podendo despertar grande curiosidade no desenvolvimento de novos textos, até mesmo…

identidade do profissional formado, às matérias a serem ministradas para o curso etc. Havia uma “confusão” entre a necessidade de definição de uma política científica e acadêmica para a área (base de atuação) e a política profissional (mercado de trabalho). Com a chegada do capitalismo, houve a necessidade de adequar o sistema educacional ao modelo de desenvolvimento econômico implementado a partir de 64. A reforma do sistema educacional passava a ser uma exigência, não apenas com o…

concepção de estágio adotada pelo Curso de Educação Física Esporte e Lazer (CEFEL/UVV), o terceiro é o Convênio com a Secretaria de Educação de Vila Velha/ES e por fim o Projeto Pedagógico institucional e o Plano de Desenvolvimento Institucional. CEFEL – Curso de Educação Física, Esporte e Lazer (PPI/PDI: Projeto Pedagógico Institucional – Plano de Desenvolvimento Institucional). A disciplina Estágio Supervisionado nesse contexto é oferecida para os alunos do 5° período (Estágio…

Em um trabalho científico devemos ter sempre a preocupação de fazer referências precisas às idéias, frases ou conclusões de outros autores, isto é, citar a fonte (livro, revista e todo tipo de material produzido gráfica ou eletronicamente) de onde são extraídos esses dados. As citações podem ser: • Diretas, quando se referem à transcrição literal de uma parte do texto de um autor, conservando-se a grafia, pontuação, idioma, etc, devem ser registradas no texto entre aspas; …

conteúdos/ habilidades/atitudes, metodologias, mediações e recursos, Avaliação. Organização das experiências de ensino e aprendizagem. OBJETIVO: conhecer as concepções e renovações pedagógicas, as compreensões de ensino / aprendizagem, os paradigmas curriculares existentes e suas relações com o trabalho escolar, bem como as diferentes formas que podem ser utilizadas pelo professor em suas atividades de ensino, pesquisa e inovação tecnológica. Conteúdo Programático: I - Prática…