Caráter E Educação Emocional

Ponte rompe com os modelos tradicionais de ensino-aprendizagem, em que o processo é centrado na autoridade do professor ou do material previamente organizado e em relação ao qual não se pode de modo algum se desviar. Uma educação baseada no aspecto formal, evidenciando-se o caráter cumulativo do conhecimento humano; adquirido pelo indivíduo por meio de transmissão de informações na sala de aula, onde o professor se mantém distante do aluno. Ignoram-se as diferenças individuais e…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho convida você fazer uma reflexão sobre um pouco das obras e trajetória do pensador Henry Wallon que deixou uma significativa contribuição para nossa educação. Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, na França, em 15 de junho de 1879. Antes de se dedicar à psicologia passou pela filosofia e a medicina. Viveu em um período marcado por instabilidade social, turbulência política e crises sociais que foram fundamentais para que esse francês construísse sua…

A INFLUÊNCIA DA MÍDIA DENTRO DO CONTEXTO FAMILIAR Zenas Ferreira da Silva Prof. José Rodrigues Machado Instituto Teológico Quadrangular – Sorocaba Curso Livre em Teologia (EAD) RESUMO As influências que a mídia tem sobre o caráter e a maturidade emocional de nossas crianças é muito grande. O Brasil é um país em que as crianças mais assistem à tv. A média é de 4hs50min. Como as crianças ficam em geral, 4 horas na escola ,então pode se perceber a gravidade da situação: o tempo…

intelectual, social, emocional e perceptivo. O desenho representa para a criança a sua visão de mundo e a consciência de si mesmo, sendo o retrato das experiências anteriormente vivenciadas como objeto. Para que isso aconteça o professor precisa ter um olhar aguçado sobre o desenho feito pela criança que reflete sua estruturação mental e o nível de seu desenvolvimento cognitivo afetivo-emocional, podendo ser um diferencial no contexto educacional. Palavras-chave: Educação Infantil.…

FACULDADE CASTRO ALVES CURSO ADMINISTRAÇÃO Educação das Emoções Salvador 2011 COMPETENCIAS EMOCIONAIS Trabalho apresentado como avaliação do APO-Atividade programada orientada, solicitada pelo professor Hélio Soares Brito, da disciplina Educação das Emoções aos discentes do 2º semestre do curso de Administração da Faculdade Castro Alves. Salvador 2011 FACULDADE CASTRO ALVES CURSO ADMINISTRAÇÃO Professor; Hélio Brito Soares Componentes; Emerson

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA DO SESI DE BLUMENAU CHIARE, Lidiane Gonzaga - FURB lidiane_gonzaga@hotmail.com RIBEIRO, Adilson José - FURB adilsonjribeiro1@gmail.com RAUSCH, Rita Buzzi - FURB rausch@furb.br Eixo Temático: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou compreender, por meio dos dizeres dos instrutores de informática do Programa de…

necessidades físicas, emocionais e psicológicas” (p.01). A pesquisa foi realiza entre setembro de 2008 e maio 2009 e teve como objetivo geral problematizar e esclarecer o papel da escola fundamental no que diz respeito ao cuidar, destacando como objetivos específicos, compreender e definir melhor o sentido da palavra cuidar e; identificar algumas condições em que vem sendo desenvolvido esse papel pela escola. O “estudo-pesquisa” focou-se na pesquisa qualitativa em educação,…

ABORDAGEM HUMANISTA Na Psicologia uma abordagem. Na educação uma filosofia. O ser humano está no centro das questões. Ele é a premissa básica dentro do modo de ver e viver. Enfoque no sujeito. Os humanistas são de certa forma interacionistas na análise do conhecimento. Abraham Maslow (1908-1970) é um dos principais teóricos da Psicologia Humanista, americano, considerado pai espiritual do movimento humanista, acreditava na tendência individual da pessoa para se tornar auto-realizadora,

políticas de ensino significam desafios para a gestão da educação Teoria  A obra de Henri Wallon é perpassada pela idéia de que o processo de aprendizagem é dialético: não é adequado postular verdades absolutas, mas, sim, revitalizar direções e possibilidades.  Uma das consequências desta postura é a crítica às concepções reducionistas: Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon,…

com a racionalidade e o comportamento humano. EMOÇÃO, AFETIVIDADE E A RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO, SEGUNDO A TEORIA HISTÓRICO - CULTURAL. As pesquisas em pedagogia e sobre o desenvolvimento infantil em geral, ainda hoje, deixam de lado uma parte fundamental para que se busque o entendimento pleno do desenvolvimento, das transformações e do viver humano: a área afetiva. A maioria dos pesquisadores em educação, dos teóricos em psicologia ou pedagogia e das pessoas em geral, ainda não têm…