Biografia Da Vida De Um Estudante Do Ensino Superior

Barboza Discente do Curso de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia – UFU / Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – FACIP / Coordenador do Laboratório de Geotecnologias – LAGEOTEC rbcastanho@gmail.com USO DE MAQUETES PARA ENSINO DA CARTOGRAFIA DESTINADA A DEFICIENTES VISUAIS NA CIDADE DE ITUIUTABA – MG INTRODUÇÃO Para melhor forma de diálogo durante a guerra de 1819, o Capitão militar do exército francês, Charles Barbier (1767-1841), inovou o sistema…

PARINTINS CURSO DE PEDAGOGIA (PARFOR) ANA MARIA DE SOUZA MENDES O HABITO DA LEITURA: UM DESAFIO PARA OS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA (PARFOR) PARINTINS-AM 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS-UEA NÚCLEO PARINTINS CURSO DE PEDAGOGIA (PARFOR) ANA MARIA DE SOUZA MENDES O HÁBITO DA LEITURA: UM DESAFIO PARA OS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA (PARFOR) Projeto apresentado a Universidade do Estado do Amazonas-UEA, Núcleo Parintins,…

para a construção de pressupostos epistemológicos e metodológicos do ensino de sociologia. Parto desses títulos, porque eles são sugestivos para pensarmos o ensino da disciplina sociologia em nossas escolas. Ajudam a refletir sobre o ensino de sociologia para os adolescentes, os jovens e alguns adultos que retornam ao Ensino Médio. Talvez ajude, ainda, a indagar sobre o ensino de sociologia nos primeiros anos dos cursos superiores, onde encontramos jovens e adultos, que não foram…

A Imaginação Sociológica: desenvolvendo o raciocínio sociológico nas aulas com jovens e adolescentes. (Experiências e Práticas de Ensino)1 Ileizi Fiorelli Silva (UEL) ileizi@uel.br O tema que proponho para este mini-curso contém vários conceitos que nos remetem às reflexões epistemológicas da nossa ciência de referência, a sociologia. O que é “imaginação” sociológica? O que é “raciocínio” sociológico? Como podemos desenvolver com os alunos a “imaginação”, o “raciocínio”, as…

SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO Deyvid C. Lima, Raimundo P. Noleto, Antonia Solange de S. Alves, Maria das Graças P. Paz, José dos Santos R. Lima, Luziene F. Ramalho e Auriene Tavares de Sousa. SEMINÁRIO SOBRE CONDIÇÕES DA ARGUMENTAÇÃO, AUDITÓRIO, AUDITÓRIO PARTICULA E UNIVERSAL PALMAS – TO 2014 1 Deyvid C. Lima, Raimundo P. Noleto, Antonia Solange de S. Alves, Maria das Graças P. Paz, José dos Santos R. Lima, Luziene F. Ramalho e Auriene Tavares de…

levantamentos internacionais que também cresceram gradativamente. As pesquisas brasileiras feitas foram realizadas em ambiente universitário, em forma de teses ou individual de docentes com a finalidade de observar o desenvolvimento da criatividade no ensino, em diversos níveis de escolaridade. Segundo De La Torre as décadas de 60 e 70 foram o período de maior interesse pela criação de novos métodos para avaliar a criatividade, nos EUA, já na Espanha houve um atraso de 20 anos para esse…

IES – UMA EXPERIÊNCIA INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR Lia Scholze, Iolanda Bezerra dos Santos Brandão. Resumo: O presenteartigo discute a importância do acolhimento, do desenvolvimento da linguagem oral e escrita e da reflexão na trajetória acadêmica de alunos cujo ingresso no Ensino Superior é marcado, muitas vezes, por dificuldades de leitura e escrita,principalmentepara aqueles oriundos de classe popular. Como projeto de acolhimento aos calourosa Universidade Católica de Brasília instituiu a

aproximamos do fim do ciclo de formação, os conceitos centrais são, entre outros, o deTransição e o de Projeto de Vida. Ambos remetem para a necessidade de se mobilizar competências cognitivas, emocionais e relacionais quando queremos agilizar a transição para outros lugares e outros momentos, igualmente significativos, na vida dos alunos, nomeadamente o mundo do trabalho, o ensino superior e a vida familiar. São analisadas as fases do desenvolvimento vocacional, na perspetiva de Super,…

IESA – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA FMF – FACULDADE MARTHA FALCÃO COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO JOHN DEWEY ANA CLÁUDIA SOUZA DA SILVA Manaus 2011 ANA CLÁUDIA SOUZA DA SILVA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO JOHN DAWEY Trabalho apresentado ao IESA – Instituto de Ensino Superior da Amazônia – FMF – Faculdade Martha Falcão, como requisito parcial para a obtenção de nota na Disciplina Sociologia da Educação, realizado sob a orientação do Prof.ª…

Inquérito (CPI), para investigar tal acusação. E foi mesmo comprovado que havia corrupção por trás do Plano Collor, e conseqüentemente, o presidente também estava envolvido neste esquema. A sociedade ficou revoltada contra o governo de Collor, e estudantes conhecidos como “caras-pintadas” foram às ruas fazer protestos e exigir o impeachment do presidente. Diante da pressão social e da gravidade da situação, no dia 29 de agosto de 1992, a Câmara dos Deputados aprovou o processo de…