Ies uma experiência inclusiva no ensino superior - pesquisa da universidade católica de brasília
5951 palavras
24 páginas
IES – UMA EXPERIÊNCIA INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIORLia Scholze,
Iolanda Bezerra dos Santos Brandão.
Resumo: O presenteartigo discute a importância do acolhimento, do desenvolvimento da linguagem oral e escrita e da reflexão na trajetória acadêmica de alunos cujo ingresso no Ensino Superior é marcado, muitas vezes, por dificuldades de leitura e escrita,principalmentepara aqueles oriundos de classe popular. Como projeto de acolhimento aos calourosa Universidade Católica de Brasília instituiu a disciplina Introdução a Educação Superior (IES). O paradigma metodológico da disciplina se traduz em uma mediação pedagógica que apoia estudantes a construírem competência acadêmica necessária para uma eficiente formação, introduzindo-os na reflexão teórica, na compreensão da universidade como espaço de atuação no ensino, pesquisa e extensão. A pesquisa desenvolvida ouviu dos estudantes em que medida e como a disciplina foi percebida como importante na sua inclusão e permanência no Ensino Superior e preparação de sua formação profissional. Aponta para o desafio das instituições de Ensino Superior em oferecer ensino de qualidade.
Palavras chave: Linguagem escrita; Oralidade; Inclusão;Ensino Superior.
IES – Introduction to the College on experience of include in the University
1 – Doutora em Educação UFRGS, professora da Universidade Católica de Brasília – UCB e coordenadora da pesquisa Contribuições da disciplina Introdução à Educação Superior no processo de inclusão efetiva dos estudantes.
2 – Doutora em Psicologia Social - PUC/SP, professora da Universidade Católica de Brasília – UCB e membro do grupo de pesquisa Contribuições da disciplina Introdução à Educação Superior no processo de inclusão efetiva dos estudantes.
3 – A presente pesquisa tem financiamento da Universidade Católica de Brasília.
(Tudo nota de rodapé)
Um novo fenômeno está ocorrendo na educação superior no Brasil que vem democratizando o acesso de estudantes oriundos de classe