Avaliação Da Aprendizagem Práticas De Mudança Celso Vasconcelos

AVALIAÇÃO ESCOLAR E SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENSIZAGEM INTRODUÇÃO O presente estudo, que apresenta como tema “Avaliação Escolar E Suas Influências No Processo De Ensino/Aprensizagem”, desenvolve um estudo reflexivo a respeito da prática da avaliação na escola, considerando que a mesma deve ser considerada como uma ferramenta que permite a coleta de informações úteis sobre o ensino/aprendizagem para que seja, então, tomada decisões acertadas, que possam produzir educação…

técnico, preciso de obter algum conhecimento. Ou seja, a literatura só tem valor acompanhado de algum ensinamento objetivo, exato e que possua estritamente cunho pedagógico. Contudo, o projeto – Reconstruindo os contos de fadas – pretende pôr em prática leituras, comentários ou interpretações que estimulem nos estudantes a sensibilidade, o senso crítico, a capacidade argumentativa e criativa, bem como, compreende-se como sujeitos ativos na elaboração de diferentes narrativas.…

A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE A PRÁTICA DO SUPERVISOR EDUCACIONAL NA ESCOLA MUNICIPAL DARCY RIBEIRO Andressa Susany do Nascimento Castro1 Naiara Ribeiro2 Tânia Regina Zanella Hoster3 RESUMO O presente artigo tem o objetivo de analisar a função da supervisão na Escola Municipal Darcy Ribeiro. A pesquisa buscou identificar o conceito e a historia da função de supervisão pedagógica no Brasil e na escola. O artigo apresenta ainda, através de pesquisa com os professores da escola o…

a sua elaboração, possibilitando assim fazer com que sejam alcançados os seus objetivos. Por isso é necessário que esse projeto seja amplamente acompanhado, pois, caso contrário, é possível que o mesmo se torne totalmente sem efeito. Essa avaliação constante torna-se indispensável para que seu desenvolvimento e rescimento se efetivem dentro da escola. A qualidade proposta para essa elaboração deve ser negociada, para que o processo seja de construção se faça dentro da…

AVALIAÇÃO: O DESAFIO DA MUDANÇA DE POSTURA RESUMO Este trabalho consiste em traçar uma reflexão sobre a avaliação, pontuar os entraves, as evoluções, o conceito, a aplicabilidade deste processo. Parte do principio histórico, buscando as peculiaridades da avaliação no decorrer da história, observando as mudanças ocorridas com o passar dos tempos, a evolução deste processo no qual se embasa o sucesso do processo ensino-aprendizagem. Enfatiza que a avaliação é um dos principais ícones…

Lucena Assessora do Projeto Político-Pedagógico  Maria Estrêla Araújo Fernandes 3. Núcleo de Formação Geral:  Carlos Manta Pinto de Araújo Júnior – Aprendizagem: Dificuldades e os desafios de aprender a aprender;  Elizabeth Schilling – A Educação e o Gestor Escolar / Psicologia;  Érica Silina - Desafios contemporâneos para o currículo e aprendizagem da matemática;  Francisco Hermínio de Souza Júnior - Organização do espaço escolar e a construção de escola cidadã;  Gilson de Sousa…

escolas, tanto no que se refere às atividades administrativas, como nas funções pedagógicas, pretende abordar os conceitos gerais do projeto político pedagógico numa concepção de gestão democrática, fundamentos legais, currículo, tempo escolar e avaliação. O projeto político-pedagógico pode ser comparado, de forma análoga, a uma árvore. Ou seja, plantamos uma semente que brota, cria e fortalece suas raízes, produzem sombra, flores e frutos que dão origem a outras árvores, frutos... Mas,…

do povo e, como tal, possui um componente que ressalta uma ideologia. Não se configuram como imutáveis e estão, portanto, em constante construção e mudança. A aspiração da mudança alia-se aos ideais do ato de planejar. Para auxiliar o entendimento desta ação, fruto da construção de todos, esta palavra é definida: “Planejar é, segundo Vasconcelos, antecipadamente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto, é buscar fazer algo incrível, essencialmente humano: o real ser comandado

norteador da prática escolar e que reflete a realidade, revelando ainda a capacidade de exercer a autonomia na escola. Considerando o fato de que toda instituição educacional é composta de diferentes segmentos, este documento deve ser elaborado de forma coletiva e democraticamente, pois a participação da comunidade interna e externa da UE permite que a identidade da mesma seja transparente e com bases firmadas na realidade, deste modo, possibilita a auto-análise de sua própria prática no…

variados momentos. Planejar faz parte da rotina de cada pessoa, seja da atividade mais complexa a mais simples. Pensar é planejar, mas para que este pensar se torne concreto é necessário que as linhas delineadas no pensamento sejam colocadas em prática para daí os objetivos serem alcançados. Para Vaconcellos (2000, p. 79)“planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a ser realizadas e agir de acordo com o previsto. Planejar “não é, pois, apenas algo que se faz…