Atividades Sobre O Genero Do Narrar Chapeuzinho Vermelho

fora da escola. Tive um pouco de dificuldade com meu processo de alfabetização. Mas apesar das dificuldades, sempre gostei muito de ler e de estudar. Nos meus primeiros anos de escola ouvia muitos contos como branca de neve e os sete anões, chapeuzinho vermelho, cinderela e outros. Sentia muito prazer em ouvir, ler e por isso me envolvia completamente ficando horas e horas lendo, vivenciando aquelas historias..E saliento que tudo isso para mim foi e continua sendo mágico. Diante do…

Shirlei Andreia Costa - RA 439581 Thaise Fabricia Souza - RA 411384 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Profº Luiz Roberto Wagner Juazeiro BA, 13 de junho de 2013. LEITURA NA ESCOLA A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos enriquecer

INSTITUTO CUIABANO DE EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA EM O DOCENTE TER O CONHECIMENTO EXATO DAS TIPOLOGIAS TEXTUAIS E DOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS Projeto de monografia elaborado pela acadêmica Flávia Chocair de Araújo como exigência do curso de pós-graduação em Docência na Educação Superior da Faculdade Instituo Cuiabano de Educação sob a orientação da professora Sandra Gouveia. CUIABÁ 2011 SUMÁRIO …

Os gêneros textuais de cada dia. A concepção da leitura depende do entendimento que cada leitor possui, frequentimente ouvimos falar (e também falamos) sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de

ANEXOS.....................................................................................................................40 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho proporemos um Projeto de Ensino direcionado à aplicação de atividades que desenvolvam a oralidade do aluno, o gosto pela leitura e consequente habilidade na escrita (produção textual). Seu tema abrange “A Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental” e teremos como subtítulo “A fundamental prática…

Pode-se considerar o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa na escola como resultantes da articulação de três variáveis: o aluno, a língua e o ensino. O primeiro elemento dessa tríade, o aluno, é o sujeito da ação de aprender, aquele que age sobre o objeto de conhecimento . O segundo elemento, o objeto de conhecimento, é a Língua Portuguesa, tal como se fala e se escreve fora da escola, a língua que se fala em instâncias públicas e a que existe nos textos escritos que circulam…

ANHANGUERA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Serviço Social LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Esta atividade pratica supervisionada apresentada à Anhanguera Instituição de Ensino foi julgada adequada e aprovada por prof.Luiz Roberto Wagner Orientadora ___________________________________ Coordenador de Pós-Graduação DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho aos…

tipos de textos que compõem o grande número de obras infantis que temos até hoje. A importância da Literatura no desenvolvimento cognitivo e sua utilização na prática docente, também são destacadas no artigo. Palavras-chave: literatura infantil, gêneros literários, leitura. Abstract This article aims to highlight an overview of the literature directed toward children, showing the different kinds of texts that make up the large number of works for children that we have today. The…

suas características respeitadas e motivadas, adota posturas, por vezes, nitidamente pedagógicas, enaltecendo valores burgueses a fim de assegurar sua utilidade. Surge, nesse momento, o grande impasse que acompanhará todo o percurso de evolução do gênero: arte literária ou produto pedagógico-comercial? (COELHO,1991) Este impasse faz com que outras questões venham à tona: de um lado, a dominação política interferia na qualidade artística dos textos; de outro, criava meios para…

bobagem ! Chove quando a água da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas.(sapo) - Como assim ? está visto que só chove quando as folhas das arvores começas a deixar cair as gotas de água que têm dentro. (Coelho) Linguagem, língua... mas e na prática? A atividade de comunicação que fazemos todos os dias, aparentemente sem muito esforço, não é tão simples assim. Antes da fala sair de sua boca, você pensa, elabora o que quer comunicar, depois procura palavras e construções adequadas na…