Atividades Piagetianas Para Sala De Aula

execução do estágio se deu na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Julia Quadros Peinado, localizada na Rodovia Bragança/Capanema, 553, no bairro Vila da Celpa, no município de Bragança-PA. A atividade de estágio foi executada em quatro dias, sendo três de investigação em sala de aula e um dia junto ao corpo gestor e administrativo da escola. O período de investigação na escola se deu entre os dias 14 e 18 do mês de maio de 2012. Visou-se neste estágio diagnosticar de…

OBJETIVO: O principal objetivo desse trabalho foi treinar a realização das provas Piagetianas realizando com crianças de quatro a seis anos de idade, proporcionando um maior aprendizado e fixação das teorias Piagetianas, no qual é o fator principal da matéria de Psicologia de Processos Cognitivos, do primeiro período da graduação de Psicologia. MÉTODO: O método usado foi à aplicação de duas provas Piagetianas propostas pela professora. A primeira consistia na Conservação das…

dentro de um esquema geral que permite relacioná-las e ao mesmo tempo diferenciá-las dos conceitos científicos apreendidos na escola: a noção de perfil conceitual (Mortimer, 1995). Essa noção permite entender a evolução das idéias dos estudantes em sala de aula não como uma substituição de idéias alternativas por idéias científicas, mas como a evolução de um perfil de concepções, em que as novas idéias adquiridas no processo de ensino-aprendizagem passam a conviver com as idéias…

|ANO LETIVO | |Departamento de Psicologia e Psicanálise |2012 | PLANO DE ATIVIDADE ACADÊMICA |CÓDIGO |NOME | |6PEP010 |Teorias do Desenvolvimento

* A nutrição e o sono adequados são essenciais para o crescimento normal e uma boa saúde. * Devido ao progresso do desenvolvimento motor, meninos e meninas podem dedicar-se a uma ampla variedade de atividades motoras. * Desenvolvimento Físico na Terceira Infância * As atividades informais ajudam a desenvolver as habilidades físicas e sociais. Os jogos dos meninos tendem a ser mais físicos e os das meninas, mais verbais. * Dez por cento das brincadeiras das crianças em…

ROSELI APARECIDA SOUTO INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: Dificuldade de Aprendizagem ou Desinteresse do Aluno? Psicopedagoga Clínica e Institucional. Professora Universitária na área da Educação. Licenciada em Letras (Português e Inglês) e em Pedagogia (Administração e Supervisão Escolares). Tutora em EAD na área de Mídias na Educação. São Paulo 2013 RESUMO Sabe-se que a indisciplina de alunos em sala de aula é um dos grandes problemas…

melhor exploração da Matemática em sala de aula, especificamente, das Grandezas e Medidas no ciclo de Alfabetização, Lima e Bellemain (2010) tratam as grandezas e o medir como algo presente no cotidiano das crianças. Para estes autores, as crianças, mesmo que de forma não convencional, mas, compatível com sua idade, constroem por meio de experiências concretas cotidianas medições e comparações. Assim sendo, torna-se mais fácil a contextualização em sala de aula de tais conteúdos,…

docente deve conhecer o nível de desenvolvimento de seu educando para propor-lhe atividades que | | |despertem o seu interesse e o desafie cognitivamente. | | V | | |F |A teoria piagetiana não concebe a criança como um ser dinâmico, ativo, em constante processo de

DE SÃO JOSÉ FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE SÃO JOSÉ CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ – USJ CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSORA: DRA. GISÉLIA ANTUNES PEREIRA1 ACADÊMICAS: ALINE LINHARES FERNANDO SILVEIRA E MANUELLA CAMINHA PLANO DE AULA TEMA: As implicações didáticas da teoria da aprendizagem de Jean Piaget. TEMPO ESTIMADO: 1 hora OBJETIVO GERAL: Apontar e dialogar sobre os saberes e teorias desenvolvidos por Jean Piaget, incentivando os acadêmicos a buscarem…

fundamentais para a aplicação exitosa da teoria piagetiana à prática pedagógica. A quarta questão foi selecionada para que você, após uma leitura cuidadosa, articulada a sua prática educativa, exemplifique como o professor pode organizar a sua sala de aula e as suas atividades escolares, como ambientes desafiadores e promotores do desenvolvimento infantil. RESPOSTA DO ALUNO: O professor pode organizar a sua sala de aula e as suas atividades escolares, como ambientes desafiadores…