Atividades Lúdicas Perfil Da Turma

concentração, hiperatividade, preguiça, e timidez em sala de aula. O objetivo é conseguir identificar cada problema, e tentar buscar na terapia assistida por animais, a solução. O trabalho está organizado em cinco partes; veremos o perfil da turma, o comportamento, as dificuldades, teremos alunos com problemas de agitação, agressividade com os colegas, com carência familiar, problemas de aprendizagem e socialização com as pessoas. Veremos também a intervenção pedagógica…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia - 4ª Série - Educação Lúdica POLO - Pirituba Fabiana Marques Garcia – 3815634808 Sheyla Viana Souza - 3830686130 Silvério Marques da Silva – 4338818209 Tania Mara Giagnório Agudo – 3814654176 PROPOSTA INTEGRADORA DO BRINCAR NO COTIDIANO ESCOLAR Prof@ tutora a distância Adalgisa Bergamin Diples Cidade - 2013 Educação Lúdica Introdução Sabemos que é possível ao ser humano adquirir e construir o saber, brincando. Brincando aprendemos a…

Thaís Lemos de Souza² Célia Regina da Silva Amaral³ RESUMO O enredo do artigo se desenvolve em uma busca literária e prática de como resgatar valores dos alunos de 5ª série de uma escola pública estadual de Belém do Pará, especificamente a turma 501. Ao ter como respaldo uma fundamentação teórica direcionada aos nossos objetivos, pretende-se verificar na prática, teorias de diversos autores, que serão mencionados no decorrer do trabalho. Tais teorias serão observadas pela análise…

Disciplina: Educação Lúdica. Cláudia C Amarante Elaine Cristina Peixoto Maria A A Devesa RA 6376219007 RA 7985720237 RA 9417583166 Maria G M da Costa RA 6990465594 Sumaré 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 4º Semestre “O lúdico inserido na educação” Disciplina: Educação Lúdica. Cláudia C Amarante Elaine C Peixoto Maria A A Devesa RA 6376219007 RA 7985720237 RA 9417583166 Maria G M da Costa RA 6990465594 Atividade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CURSO PEDAGOGIA DIDÁTICA Introdução (1° relatório) Descrever, no primeiro relatório parcial, o perfil da turma para a qual a aula será preparada, identificando, por meio de entrevistas ou visita à escola, no mínimo, as seguintes características do público alvo escolhido: 1) Série /ano e etapa de ensino 2) n° de alunos /faixa etária/principais características 3)Recursos de ensino disponibilizados em sala

MATERIAIS | X | | | | | | | | | | | | | | | ASPECTOS | ADMINISTRATIVOS | | | | COLEGIO PURIFICAÇÃO | SIM | NÃO | | | | | | REGIME ESCOLAR | X | | | | | | | SELEÇÕES DE PROF. ESTAGIARIOS | | X | | | | | | PERFIL DO PROFESSOR | X | | | | | | | PROCESSO DE CONTRATAÇÃO | X | | | | | | | INVESTIMENTOS DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES | X | | | | | | | TRABALHOS SOCIAIS OU PROJETOS | X | | | | | | | PROBLEMAS…

Curso: Pedagogia Pólo: Corumbá – MS Turma: N60 Disciplina: Competências Profissionais Acadêmicos: Danyele Dias Samaniego – Ra: 266540 Thainá Maciel Ra: 269547 Valquíria Cabreira Venciguerra – RA: 220994 INTRODUÇÃO Os alunos que recebemos hoje na escola são dinâmicos e cheios de informações, vindas de diferentes realidades, surge entre nós professores a ânsia de progredir com estes conhecimentos, aprimorando-os para que encontrem

crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, para que possamos observar como é trabalhado os conteúdos e as disciplinas com as turmas dessa escola. Sabendo das dificuldades que as crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental têm em relação aos conteúdos, e que muitas são mecânicas e nem sempre trabalham os conteúdos de forma lúdica. É que buscamos então fazer com que essas crianças aprendam de forma diferente, levando para o seu dia a dia e mostrando a…

Ano: 2º série do Ensino Fundamental Nº de alunos: 25 Meninos: 13 Meninas: 12 Descrição do perfil da Turma: A turma é formada atualmente por 25 crianças, sendo 13 meninos e 12 meninas. O comportamento da turma no geral é tranquilo e caloro- so, onde o grupo interage com alegria nos momentos das atividades e brincadeiras Dirigidas ou lúdicas, e desfrutam desses momentos com atenção e alegria. A turma desenvolve uma boa coordenação motora. PASSO 02 Nesse passo iremos citar dois alunos…

GONZATTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANCIS KRAVICZ GONZATTO, RU 660149, TURMA 2011/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio – Magistério/Normal de ensino médio apresentado a UTA – Didática, no curso de Pedagogia a…