As Reformas Curriculares No âmbito Das Instituições Educa

educação básica, buscando explicitar concepções, ações e programas governamentais, bem como suas interfaces com a suposta qualidade preconizada para esse nível de ensino no Brasil. Nesta perspectiva, ao analisar tais políticas e programas no contexto de reforma do Estado, indica os limites e perspectivas desse processo, sob a ótica da construção de novos parâmetros para a qualidade e gestão democrática da escola pública. Pensar as políticas e a gestão da educação no Brasil, sobretudo a…

inicial e continuada do educador infantil no Brasil, com isso, pretende-se destacar sua importância profissional para o desenvolvimento e aprendizagem da criança, além do compromisso que por ele deve ser assumido no desenvolvimento de ações nas instituições responsáveis pela educação e cuidados das crianças pequenas. Este trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica e documental, baseada em textos de Souza e Borges (2002), Kramer (2005) Pimenta (1992), Oliveira-Formosinho e Kishimoto…

das exigências do mundo do trabalho – e a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação. O Decreto 5.478, de 24 de junho de 2005 definiu que as instituições da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica deveriam instituir o PROEJA, destinando a este Programa no ano de 2006, pelo menos 10% das vagas de ingresso nas instituições, tomando como referência o quantitativo de matrículas do ano anterior. Não obstante, o que o decreto não previa formas de se fazerem os cursos…

educação infantil é antiga, onde encontramos registros sobre esse assunto desde a antiguidade, onde a educação da primeira infância era através de jogos educativos no âmbito familiar, com o objetivo de preparar a criança para o ser um cidadão. No Brasil até meados do século XIX o atendimento a crianças de 0 a 6 anos em instituições como creches praticamente não existia, devido à estrutura familiar da época moldada tradicionalmente, onde o pai de família trabalhava em busca do sustento e…

de saúde tomando por base as Diretrizes Curriculares Nacionais para os referidos cursos, de acordo com as propostas do Ministério da Educação. As tendências na área da educação, como um todo, sugerem que a formação profissional seja focada não apenas nas competências técnicas, mas no desenvolvimento de competências relacionais, bem como em atitudes e valores que considerem princípios ético-humanísticos. A análise das referidas Diretrizes Curriculares nos permite afirmar que há um…

linguagens para a produção e sistematização do saber, que existem na sociedade. Existe um claro desfasamento entre o que exige o novo ambiente social e o que as escolas estão em condições de poderem oferecer. É comum, ouvir hoje falar em alterações ou “reformas” da gestão e da organização escolar; na crise dos modelos de valores, linguagens e recursos utilizados (os alunos não lêem livros, ou lêem muito pouco) e no consequente real insucesso escolar; as tentativas, quase constantes,…

eles conhecem para a construção do saber. Refletindo a importância das tecnologias e das práticas inovadoras dentro e fora do ambiente escolar, e como estas estão sendo utilizadas para transformar a sociedade. Isso significa dizer que a mudança no âmbito da educação não pode ser resultado de ações isoladas e individuais, ao contrário, ela envolve o engajamento de cada pessoa envolvida no contexto e, principalmente, do professor. Palavras-chave: Tecnologia, conhecimento, praticas inovadoras.

IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO MUNICIPIO DE GRAJAÚ - MA Antonio Carlos Vieira de Almeida1 Catia Rocelia Lima Silva2 Cidilene da Silva Lima3 Cleide Pereira dos Santos4 Herli de Sousa Carvalho5 RESUMO Este estudo trata da implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o ensino de Cultura e…

ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR O ENSINO DA ENGENHARIA AMBIENTAL NO ÂMBITO UNIVERSITÁRIO: TENSÕES E PERSPECTIVAS Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Docência do Ensino Superior da UNESA . RIO DE JANEIRO, JULHO DE 2010 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ - UNESA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR O ENSINO DA ENGENHARIA AMBIENTAL NO ÂMBITO UNIVERSITÁRIO: TENSÕES E PERSPECTIVAS SONILEI…

expositivas e agora como mediadores de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e competências em suas fases de desenvolvimento. Os professores são peças fundamentais na construção dos saberes por que operam as novas gerações com o intuito de prepara-las e educa-las para serem participativos e ativos no meio social onde vivem. CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO A Lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB…