Artigo Cientifíco Sobre Sujeito E Predicado

INTRODUÇÃO O presente trabalho volta os olhos para a reflexão do ensino de sintaxe da Língua Portuguesa, o qual esteve arraigado ao uso abusivo de exercícios sobre análise sintática. Sabe-se que a aprendizagem só tem importância se for significativa, parafraseando Ausubel. Buscando transformar o discente num usuário em potencial de sua língua, privilegia-se um ensino baseado não em nomenclaturas, mas sim na forma contextualizada e adequada da construção frasal. Especialistas da língua,…

orações. Ex.: Fizemos o serviço. (Uma oração: período simples) Estudei e fui para a escola. (Duas orações: período composto) Cada oração se divide em duas partes básicas: sujeito e predicado. São os chamados termos essenciais. Mas existem também os integrantes e os acessórios, que ficam contidos ou no sujeito ou no predicado. 2 – Predicação verbal: 1) Verbo transitivo direto: exige um complemento sem preposição obrigatória, chamado objeto direto. Ex.: Recebi o dinheiro. verbo…

Dentro da sistematização da razão no Ocidente, Aristóteles ocupa um lugar proeminente. Conjuntamente ao seu mestre Platão, forneceu as categorias sobre as quais se solidificará um dos principais paradigmas do mundo ocidental. O idealismo platônico e o realismo aristotélico[1] ainda são fontes inspiradoras para muitos que se arvoram nos campos das várias formas de saberes. Esquecido, admirado ou recusado ao longo desses vinte e três séculos, aproximadamente, ninguém pode negar-lhe os…

Não tem cadastro? powered by Google Sala dos Doutrinadores - Artigos Jurídicos Autoria: Gisele Leite Professora universitária com mais de uma década de experiência em magistério superior, mestre em direito, mestre em filosofia, graduação em direito pela FND-UFRJ, graduada em Pedagogia pela UERJ, conselheira do INPJ. envie um e-mail para este autor Outros artigos do mesmo autor Comentários sobre o Direito Civil Políticas públicas, direitos…

CITAÇÕES: DIRETAS E INDIRETAS • Usa-se citação para: – Dar credibilidade ao trabalho científico; – Fornecer: - informações a respeito dos trabalhos desenvolvidos na área de pesquisa; e - exemplos de pontos de vista semelhantes ou divergentes sobre o assunto, objeto de sua pesquisa. • Citação direta: • É a transcrição ou cópia de um parágrafo, uma frase ou uma expressão, usando exatamente as mesmas palavras usadas pelo autor do trabalho consultado. • Nesse caso, repete-se palavra por palavra

orações. Ex.: Fizemos o serviço. (Uma oração: período simples) Estudei e fui para a escola. (Duas orações: período composto) Cada oração se divide em duas partes básicas: sujeito e predicado. São os chamados termos essenciais. Mas existem também os integrantes e os acessórios, que ficam contidos ou no sujeito ou no predicado. 2 – Predicação verbal: 1) Verbo transitivo direto: exige um complemento sem preposição obrigatória, chamado objeto direto. Ex.: Recebi o dinheiro. verbo…

mostra-nos como devemos pensar. 8.3 I. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA LÓGICA Aristóteles (384-322 a. C.) é considerado o “pai” da lógica formal. De facto, a primeira sistematização da ciência lógica foi feita por ele, na Antiguidade, ao escrever cinco tratados sobre lógica, que seriam reunidos mais tarde (meados do século I a. C.) por Andrónico de Rodes, numa obra intitulada Organon, que significa instrumento, na qual Aristóteles dá mais atenção à lógica silogística. Os cinco tratados…

parágrafos (oposição/contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição, alternância etc.) ................................................................ 33 Sintaxe da oração (período simples; termos fundamentais e acessórios da oração; tipos de predicado) .............................................................................................................................................. 33 Funções do que e do…

características de gênero e suporte; * desenvolvendo sua capacidade de construir um conjunto de expectativas (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função do texto), apoiando-se em conhecimentos prévios sobre gênero, suporte e universo temático, bem como sobre saliências textuais – recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.); * confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura; * articulando o maior número…

influenciados, enfim, é preciso possibilitar uma visão geral que dê condições ao educando de compreender a dimensão do processo comunicativo como um mecanismo através do qual se estabelecem as relações de poder. De acordo com as diretrizes, “refletir sobre o ensino da Língua e da Literatura implica pensar também as contradições, as diferenças e os paradoxos do quadro complexo da contemporaneidade” (DCEs, 2008, p. 48). E, nesse quadro, de rapidez das mudanças ocorridas no nosso meio…