Casa de Bonecas

-ANÁLISE DE TEXTO- Casa de Bonecas Este trabalho tem o intuito de analisar dramáticamente o texto de Henrik Ibsen, Casa de Bonecas. NOTA INTRODUTÓRIA A obra dramaturga “A Casa de Bonecas“, de Henrik Ibsen, passe-se na Noruega no final do Século XIX. A peça retrata em três atos as atitudes hipócritas e as convenções sociais comuns na referida época. O autor demonstra, em Nora, a transição do estigma de mulher submissa para o de mulher autossuficiente, traçando um paralelo com o início do movimento feminista ocorridos na mesma época. Baseado em uma historia real, Ibsen escreveu sobre o caso de uma amiga, Laura -ANÁLISE DE TEXTO- Casa de Bonecas Este trabalho tem o intuito de analisar dramáticamente o texto de Henrik Ibsen, Casa de Bonecas. NOTA INTRODUTÓRIA A obra dramaturga “A Casa de Bonecas“, de Henrik Ibsen, passe-se na Noruega no final do Século XIX. A peça retrata em três atos as atitudes hipócritas e as convenções sociais comuns na referida época. O autor demonstra, em Nora, a transição do estigma de mulher submissa para o de mulher autossuficiente, traçando um paralelo com o início do movimento feminista ocorridos na mesma época. Baseado em uma historia real, Ibsen escreveu sobre o caso de uma amiga, Laura J -ANÁLISE DE TEXTO- Casa de Bonecas Este trabalho tem o intuito de analisar dramáticamente o texto de Henrik Ibsen, Casa de Bonecas. NOTA INTRODUTÓRIA …

___________________________________________________________01 Características de uma Microempresa.______________________________________02 Descrição da Microempresa Fictícia._______________________________________04 Texto sobre a importância das funções de 1º grau associado a questões de Matemática Financeira para resolução de problemas do cotidiano empresarial.___________________________________________________________06 Resolução das situações…

mimetismo. Ele passou 11 anos na selva amazônica estudando os animais. MAVIAEL MONTEIRO, José. Bichos que usam disfarces para defesa. FOLHINHA, 6 NOV. 1993. O bicho-pau se parece com: (A) florzinha seca. (B) folhinha verde. (C) galinho seco. (D) raminho de planta. [pic] A Boneca Guilhermina Esta é a minha boneca, a Guilhermina. Ela é uma boneca muito bonita, que faz xixi e cocô. Ela é muito boazinha também. Faz tudo o que eu mando. Na hora de…

I A EMÍLIA DE MONTEIRO LOBATO A boneca que fugiu dos padrões e foi rotulada muitas vezes como irreverente por suas falas marcantes, foi criada por Monteiro Lobato que segundo Coelho (1991) foi o divisor de águas da literatura brasileira escrevendo tanto para criança quanto para adultos. Neste capítulo falar-se-á sobre criador e criatura, abordando aspectos físicos e morais que influenciam Lobato em sua criação, e discorrer-se-á sobre as idéias individualistas e libertarias do autor…

Estamos fazendo almoço. Você quer almoçar? As crianças falaram. Então respondi: - Sim, o que vocês vão fazer para comer no almoço? E eles continuaram: - O que você quer comer? Falei que queria comer arroz, feijão e carne. E então as crianças continuaram, foram para o fogão e faziam de conta que estavam cozinhando, fazendo suco, dando comida para os bebês, etc. Também questionei com as crianças se gostavam de brincar com aquele canto, todas responderam que sim porque podiam fazer…

DESCRITOR ES 1-PROCEDIMENTOS DE LEITURA: - 1- Localizar informações explicitas em um texto. - 3- Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. - 4- Inferir uma informação implícita no texto. - 6- Identificar o tema de um texto. - 11- Distinguir um fato da opinião relativa a esse tato. D1 - Localizar informações explícitas em um texto. Para trabalhar este descritor, o professor deve selecionar vários gêneros e realizar a leitura com questionamentos orais ou escritos, facilmente…

MIRIAM DA ROCHA ATIVIDADE DE CAMPO: Boneco Diferente Canoas 2011 MIRIAM DA ROCHA ATIVIDADE DE CAMPO: Boneco Diferente 2011 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se à atividade prática da Disciplina de Metodologia da educação Infantil 3-5 anos, consiste em realizar uma prática de educação infantil com crianças de 4-5 anos, relatório da prática contendo: plano de…

línguas no contexto da educação de surdos fatos do contexto imediato. Elas falam de algum fato ocorrido em casa, sobre o bichinho de estimação, sobre o brinquedo que ganhou, etc. No entanto, as vezes não fica claro o estabelecimento dos referentes no espaço, o que dificulta o entendimento das estórias. Por volta dos quatro anos de idade, as crianças já apresentam condições de produzir configurações de mãos bem mais complexas, bem como o uso do espaço para expressar relações entre os…

Análise do Texto Teatral Casa de Bonecas Henrik Ibsen Trabalho desenvolvido através da apostila de Yan Michalski pela aluna Amanda Doria Magalhães, DRE: 107337475. Universidade Federal do Rio deJaneiro Centro de Filosofia e Ciências Humanas Escola de Comunicação Curso de Artes Cênicas Habilitação em Direção Teatral Professor: Eduardo Vaccari 2º semestre de 2007 Índice: 1- Fatoresambientais 1.1- Localização geográfica 1.2- Tempo 1.3- Ambientação econômica…

ANÁLISE TEXTUAL AULA 2 Aquisição da linguagem e revisão Nome: Leonardo José Hofner Disciplina: Análise Textual Curso: Nutrição Período: 1º noite Turma B Data: 01/04/2015 1 - Explique as diferenças de habilidades sociocognitivas de latu sensu e scritu sensu? Sentido amplo (lato sensu) Significa apropriar-se das habilidades de comunicação, expressão e interação social. Ex: interação sociocomunicativa, organização de conceitos e de pensamento, o desenvolvimento da…