Exercicio An Lise Textual 2

ANÁLISE TEXTUAL AULA 2

Aquisição da linguagem e revisão

Nome: Leonardo José Hofner
Disciplina: Análise Textual
Curso: Nutrição
Período: 1º noite Turma B
Data: 01/04/2015
1 - Explique as diferenças de habilidades sociocognitivas de latu sensu e scritu sensu?
Sentido amplo (lato sensu)
Significa apropriar-se das habilidades de comunicação, expressão e interação social. Ex: interação sociocomunicativa, organização de conceitos e de pensamento, o desenvolvimento da autoconsciência e da individualidade.
Sentido restrito (Stricto sensu)
Significa apropriar-se do léxico, ou seja, o aparato linguístico formal. Ex: quando ele realmente começa a se expressar usando o idioma.Já formam palavras e começam a usar partículas gramaticais como as preposições.

2 - O que é a fase sintagmática? Descreva algumas características dela.
Essa fase é caracterizada pela combinação de palavras. Assim, como na fase anterior, essas palavras assumem o valor de um ato completo. Mas , até o terceiro ano de vida, as palavras que as crianças inserem são sempre itens de conteúdo referencial, como substantivos , adjetivos e verbos.
É adquirida com pouco menos de 24 meses.
Nessa fase eles falam: “qué papá”, “mais colinho”, “banho não”.

3 - Explique a diferença entre aquisição da linguagem e aprendizado da linguagem?
Aquisição opõe-se ao de aprendizado. A aquisição ocorre de forma natural na infância. É espontâneo e natural. Já o aprendizado demanda esforço consciente e instrução mais ou menos formal.

4 - Explique as fases de aprendizado da linguagem ambiental, ou linguagem externa.
Fase Holofrásica - Bo, bo, bo - a menina quer brincar com uma boneca e a chama de bó, bó e bó e quer dizer “quero minha boneca”. Poucos meses depois ela irá falar: boneca. O mesmo fenômeno pode ser observado com centenas de outras palavras que as crianças adquirem nessa fase.
Fase sintagmática - Essa fase é caracterizada pela combinação de palavras. Assim, como na fase anterior, essas palavras