Ramos da filosofia

natureza da filosofia do que em qualquer período anterior da história do pensamento ocidental.” David Pears Apesar de Popper observar que a indagação sobre o caráter dos problemas filosóficos é mais apropriada do que a pergunta “que é a filosofia”, eu a mantive como mote deste artigo em face de o leitor já estar acostumado a ver tal tipo de questionamento por toda a história da filosofia. A crítica como ponto de partida Como é seu costume, Popper nos dirá “o que é Filosofia” criticando concepções as quais ele acha errôneas. Nesse caso em particular, ele críticará o vigoroso e famoso trabalho How I see philosophy [Como eu vejo a filosofia], de Fritz Waismann, e algumas doutrinas constantes no Tractadus logico-philosophicus de Ludwig Wittgenstein. De fácil percepção é que ambos estão ligados aos tradicionais adversários de Popper: os positivistas lógicos. Waismann pertenceu ao Círculo de Viena, enquanto Wittgenstein concedeu a este grupo os seus principais cânones. Nota-se a oposição que Popper fará às idéias do positivismo lógico em face da sua preocupação em enfatizar que jamais pertenceu ao Círculo. Diz que nunca pertenceu ao Círculo de Viena e que não é um positivista. Entretanto, devo admitir que nosso filósofo “bebeu nessa fonte”, apesar de manter opiniões fortemente contrárias às do Círculo. Isso, aliás, é admitido pelo próprio Popper: Eu nunca fui convidado para nenhuma das reuniões do Círculo, talvez devido à minha conhecida oposição…

interpretação/valor simbólico das cores  Até que ponto existem verdades universais que ultrapassam os pressupostos culturais? Relativismo científico -> ciência = ocidental Levanta questões éticas Ciência = universal (o mínimo de pressupostos ocidentais são universais.) 3.Fev.2011  O que é o conhecimento? Relação real/Mundo / conhecimento (o que é o real?*) Ciência//Real *=palpável?; =visível?; =cientificamente provado?  EVIDÊNCIA = videre (prova visual)…

TEXTO: Conjecturas e Refutações (O Progresso do Conhecimento Científico) AUTOR: Karl R. Popper Tem-se a questão: "Quando pode uma teoria ser classificada como cientifica?" O autor desejava traçar uma distinção entre a ciência e a pseudociência, pois segundo esse, a ciência frequentemente comete erros, enquanto a pseudociência pode encontrar acidentalmente a verdade. A resposta mais comum dada ao problema era que a ciência se distingue da pseudociência devido ao uso do método empírico…

é, em primeiro lugar, identificar o ingrediente metodológico comum que permite a integração da explicação econômica e da sociológica no continente mais abrangente das ciências sociais. Este ingrediente é a noção de lógica situacional, desenvolvida originalmente por Karl Popper (o mais aclamado metodólogo da Economia) em sintonia com e mesmo sob a influência (da Sociologia) de Max Weber. Será argumentado, em segundo lugar, que esta noção para além de fornecer um campo analítico comum para…

Bibliografias Karl Raimund Popper Karl Raimund Popper nasceu 28 de julho de 1902 em Viena e morreu em Londres em 17 de setembro de 1994. Ele era um filósofo austro-britânico. O filho de um advogado, Karl Raimund Popper foi criado em uma família intelectual onde a filosofia, música e política eram uma parte de sua vida cotidiana. Ele foi criado como protestante ambos os seus pais tinham convertido ao judaísmo para o protestantismo. Popper começou em um ginásio tradicional,…

com nossa série de textos sobre as metodologias científicas (já publicamos o método indutivo e o método dedutivo), hoje apresentamos o método hipotético-dedutivo. Tal método, proposto pelo filósofo austríaco Karl Popper, tem uma abordagem que busca a eliminação dos erros de uma hipótese. Faz isso a partir da ideia de testar a falsidade de uma proposição, ou seja, a partir de uma hipótese, estabelece-se que situação ou resultado experimental nega essa hipótese e tenta-se realizar…

Resumo do Texto: a Emergência da Psicopedagogia como ciência (artigo de Nádia Aparecida Bossa) Na introdução a autora destaca a importância de um campo teórico específico para a psicopedagogia brasileira, e a desejo de contribuir para aconstituição teórica do campo epistemológico, desejo esse compartilhado há quase vinte anos por diversos profissionais envolvidos no processo de aprendizagem. O objeto de estudo da psicopedagogia demanda conhecimentos ora se complementam, ora se…

obstáculos observa-se que a psicopedagogia se constrói incessantemente ajudando o ser humano a superar as dificuldades na aprendizagem. Análise Critica Nádia Bossa consegue passar de maneira convincente que a Psicopedagogia precisa de cursos stricto sensu que as pesquisas realizadas recebam os devidos créditos e também mais apoio nas pesquisa Opinião sobre o Texto O texto é prolixo o que atrapalha ao tentar expor suas idéias e objetivos, devido a isso não é uma leitura…

pesquisas de Karl Popper. A metodologia utilizada foi à pesquisa exploratória e a pesquisa Bibliográfica oriunda das obras de Popper (1973, 1976, 1977, 1974, 1976, 1981, 1999, 2003,2008). No final do artigo, percebe-se que Karl Popper é o grande pai do racionalismo e do falseamento do século XX. O método hipotético dedutivo de Popper é construido através de deduções; onde todo o conhecimento busca compreender e descrever a teoria, cosequentemente o conhecimento é fruto de uma…

A FILOSOFIA DE POPPER E O DESAFIO DE EDUCAR NA ENGENHARIA José Felipe De Almeida – felipe.almeida@ufra.edu.br Universidade Federal Rural da Amazônia Avenida Presidente Tancredo Neves, 2501 66.077-901 – Belém - Pará Antônio Boulhosa Nassar – nassar@ucla.edu University of California Franklin St., 1111 94607 – Oakland - California\US José Maria Filardo Bassalo – jmbassalo@gmail.com Fundação Minerva Av. Gov. José Malcher, 629 66035-100 – Belém - PA Carlos Leonidas da S. S. Sobrinho –…