Sequencia didática

Licenciatura em História Análise e produção do texto didático Seqüência didática sobre Egito Antigo 1. Objetivos: 1.1.Objetivo Geral: • Oportunizar ao aprendiz o desenvolvimento de uma contextualização sa civilização egípcia podendo destacar seus principais momentos históricos e tendo capacidade de relacionar a antiga civilização egípcia com a sociedade egípcia contemporânea. 1.2.Objetivos específicos: • • • O aprendiz terá a possibilidade de identificar a localização geográfica do Egito Antigo e Contemporânea e seus rios, e a partir desta localização poder apontar as diferenças observadas. Criar condições para que os alunos sejam capazes de reconhecer a importância do Rio Nilo para a construção e desenvolvimento da civilização egípcia. Sendo capazes também de ordenar acontecimentos chave no desenvolvimento do Antigo Império Egípcio. O aprendiz será capaz de identificar quais as permanências e modificações em relação à mulher no Antigo e Novo Egito. 2. Conteúdos: Tema: Antigo Egito Gênero de texto: Conceitos: em cada aula será trabalhado um aspecto do Antigo Egito a fim de que no final das aulas possa-se fazer um vídeo com os alunos retratando o cotidiano dos egípcios a partir dos fatos estudados. 3. Público-alvo: Alunos do 1º ano do Ensino Médio. 4. Cronograma de aulas: • 1ª Aula: Na primeira aula será apresentado aos alunos o tema que será tratado e perguntado o que eles sabem sobre o Egito Antigo do que…

analisar a partir do texto Bíblico de Êxodo (9, 8-12) sendo ele um dos livros do Pentateuco a sua principal redação. Começando por uma introdução ao livro do Êxodo exercendo a metodologia do Antigo Testamento para tentar encontrar algumas informações necessárias gerais sobre o livro que contém o texto: quem o que, para que, para quem,quando e onde escreveu. Depois feito toda essa pesquisa passar para a História do povo de Israel e buscar encontrar nela a ligação do Êxodo do povo, para…

nossas atividades do programa, tendo como objetivos o desenvolvimento de estratégias e fundamentação teórica para iniciarmos ao final deste período, iniciar a intervenção didática. Como principais atividades realizadas no segundo semestre, se destacas as seguintes: • Análise do currículo bimestralizado da SEDUC-GO, documento onde se encontra o eixo temático que orienta as aulas como um todo, tendo como foco especifico as temáticas dos conteúdos de história exigidos pelo estado. •…

JULIO CESAR MENDOÇA GRALHA A LEGITIMIDADE DO PODER NO EGITO PTOLOMAICO: CULTURA MATERIAL E PRÁTICAS MÁGICO-RELIGIOSAS IFCH - UNICAMP 1 FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA DO IFCH - UNICAMP Bibliotecária: Cecília Maria Jorge Nicolau CRB nº 3387 G761L Gralha, Julio Cesar Mendonça A legitimidade do poder no Egito Ptolomaico: cultura material e práticas mágico-religiosas / Julio Cesar Mendonça Gralha - - Campinas, SP : [s. n.], 2009. Orientador: Pedro Paulo Abreu Funari.…

título “Uma Exegese Bíblica em Êxodo 20.1-6” tem como tarefa principal a comunicação da mensagem bíblica através de uma interpretação bíblicoteológica. Isto requer uma compreensão da própria linguagem, e, neste sentido, serão seguidos os passos básicos de uma exegese bíblica na área de Antigo Testamento. O método será o histórico-crítico através de três metodologias hermenêuticas: análise literária; análise contextual; e análise teológica. Será esclarecida a questão da importância…

In: CARDOSO, Ciro Flamarion. O trabalho compulsório na Antiguidade: ensaio introdutório e coletânea de fontes primárias. Rio de Janeiro: Graal, 1984. Egito O texto visa uma análise das formas de trabalho compulsório no Egito faraônico no período da unicação à conquista da macedônia (aprox. 3000-332 a.C.). Pág. 23: As características socioeconômicas egípcias A estrutura do Egito era marcada por um Estado burocrático, com uma economia natural baixamente tecnificada e…

Texto I À medida que a população e a riqueza aumentavam cresciam também a grandeza e a resistência dos túmulos, até alcançarem o máximo com Quéops, da quarta dinastia. Sua grande pirâmide mede 250m lateralmente e se eleva a uma altura de 160m. Contém cerca e 2,3 milhões de blocos de pedra, cada qual pesando, em média 2,5t. Os blocos eram extraídos do lado Oriental do vale, transportados pela água durante a cheia, e arrastados por uma enorme rampa de pedra até uma plataforma…

FINAC RESUMO SOBRE O DIREITO NAS SOCIEDADES PRIMITIVAS E O DIREITO E SOCIEDADE NO ORIENTE ANTIGO: MESOPOTÂMIA E EGITO Por: Antonio Carlos Wolkmer e Cristiano Paixão Araújo Pinto VITÓRIA-ES SETEMBRO DE 2012 FINAC RESUMO SOBRE O DIREITO NAS SOCIEDADES PRIMITIVAS E O DIREITO E SOCIEDADE NO ORIENTE ANTIGO: MESOPOTÂMIA E EGITO Por: Antonio Carlos Wolkmer e Cristiano Paixão Araújo Pinto…

Faculdades Metropolitanas Unidas FMU Analise do texto: O Egito no tempo de Ramsés Curso: História Matéria: Antiguidade Oriental Prof: André Aluno: Aline Bueno São Paulo 2014 O Egito no tempo de Ramsés No antigo Egito os funerais…

PONTUAÇÃO NA DISCIPLINA DE TÓPICO EM HISTÓRIA, MINISTRADA POR: PROFESSOR: JULIO CESAR CHAVES BRASÍLIA NOVEMBRO DE 2014 Resenha do texto: A biblioteca copta de Nag Hammadi – uma história da pesquisa. Aluno: Ageu Siqueira Martins/ 6º semestre de História Neste artigo do professor Júlio César, a idéia central gira em torno da história da descoberta da…