Ambientes Educativos Não Escolares Encontrados

Samuel Alberto dos Santos RA 1093161 PRÁTICA CORPORAIS NÃO CONVENCIONAIS E ALTERNATICAS PÓLO 2015 PROJETO FASE 1 Procure conversar com crianças e adolescentes próximos a você (2 crianças de 10 anos de idade, 2 adolescentes de 15 anos e 2 adultos de idades variadas), perguntando a eles: • Você brinca ou brincava na rua, em alguma praça, clube

INTRODUÇÃO O bullying, termo inglês que não tem tradução exata em nossa língua, caracteriza uma situação em que uma pessoa é intimidada, humilhada ou agredida por um indivíduo ou por um grupo. Essas atitudes agressivas podem ser físicas ou não, mas são cruéis e causam dor, angústia e sofrimento às suas vítimas. “Aportuguesando”, podemos associar à palavra “bulir”, que, também, significa “implicar com, caçoar de, mexer com”... Exemplo da expressão: “Vive bulindo com os colegas da…

estatísticas estão em um patamar baixo, há sim evolução mais acredita-se que á muito caminho a ser andado. Conclui-se que o aprendizado encontrado dentro da sala Inclusiva deve ser de melhor qualidade abordando os melhores conceitos e métodos para se chegar no objetivo final, educar com qualidade quem precisa de ajuda para isso tanto crianças com deficiência ou não abordando de forma geral a questão. 1 INTRODUÇÃO O conceito histórico de pessoas com deficiências foi marcado por…

INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ SUPERVISÃO ESCOLAR MÁRCIA VIEIRA DE ARAÚJO RESENDE A INDISCIPLINA ESCOLAR E O APOIO DO SUPERVISOR Belo Horizonte 2011 MÁRCIA VIEIRA DE ARAÚJO RESENDE A INDISCIPLINA ESCOLAR E O APOIO DO SUPERVISOR Monografia apresentada a FIJ – Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como parte dos requisitos exigidos Para a conclusão do Curso de Pós-Graduação em Supervisão Escolar. …

INFLUÊNCIA DO AMBIENTE ESCOLAR NO PROCESSO PEDAGÓGICO. Fábia Dias Sociedade Universitária Redentor Curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior Itaperuna - Agosto/2012 2 A INFLUÊNCIA DO AMBIENTE ESCOLAR NO PROCESSO PEDAGÓGICO. Fábia Dias Sociedade Universitária Redentor – e-mail: farqui@globo.com Arquiteta e Urbanista - Mestre em Engenharia Civil Curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior RESUMO Esse artigo analisa a importância e a influência do…

alunos ao todo, sendo que 358 são crianças que freqüentam os anos iniciais, 407 são jovens que freqüentam as séries finais e 136 que freqüentam o EJA (Educação de Jovens e Adultos). A escola não oferta uma educação profissional, porém, oferta uma educação especial para a comunidade. Quanto a outros programas não oferta, é organizada em dois semestres anuais. Pela manhã: dás 7 às 11:15 – 3º ao 5º ano (séries iniciais do ensino fundamental); Pela tarde: 13 às 16:20- 6º e 7º ano ( séries…

pode ser observado a partir dos seus comportamentos exteriores. O meio ambiente o condiciona e o controla mecanicamente. A educação, por tanto, se reduz a manipulação de estímulos do meio que possam conduzir a respostas consideradas desejadas e agradáveis a quem detém o poder de controle da situação. Subjetivista: o homem é autônomo, criado para a liberdade sem ser determinado pelo meio ambiente social. Ao processo educativo cabe, possibilitar situações favoráveis ao desenvolvimento…

RESUMO: O presente artigo aborda a importância que a equipe pedagógica de uma escola municipal atribui à presença de um psicólogo social na equipe multidisciplinar, os principais problemas encontrados no cotidiano escolar e de que forma a equipe pedagógica acredita que a psicologia pode melhorar na rotina escolar. Foi realizada uma pesquisa através de um questionário contendo uma pergunta quantitativa e duas perguntas qualitativas com 28 funcionários de uma escola municipal de Cascavel –…

.....4 A importância da psicologia para a pedagogia..................................... 5 Teorias da aprendizagem................... .......................................................7 O emprego das teorias da aprendizagem no contexto educativo...................9 Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos.............10 Contribuição dos jogos na educação.......................................................14 Conclusão ...........................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SORÁIA MASCARENHAS DE BRITO LIMA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: vivenciando a gestão no espaço educativo RUY BARBOSA 2013 SORÁIA MASCARENHAS DE BRITO LIMA Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL, no curso de Pedagogia para a disciplina