Bullying

INTRODUÇÃO

O bullying, termo inglês que não tem tradução exata em nossa língua, caracteriza uma situação em que uma pessoa é intimidada, humilhada ou agredida por um indivíduo ou por um grupo. Essas atitudes agressivas podem ser físicas ou não, mas são cruéis e causam dor, angústia e sofrimento às suas vítimas. “Aportuguesando”, podemos associar à palavra “bulir”, que, também, significa “implicar com, caçoar de, mexer com”... Exemplo da expressão: “Vive bulindo com os colegas da escola.” O “viver bulindo...” pode caracterizar o bullying.
O bullying é um fenômeno mundial, que atinge todos os estratos sociais e pode ocorrer em qualquer lugar onde existam pessoas em convivência, como os locais de trabalho, de lazer, a internet, instituições religiosas, instituições militares, entre outros. Contudo, é principalmente no ambiente escolar que o bullying está mais presente.
Quando são consideradas as conseqüências do bullying em longo prazo, tem sido dada maior ênfase as vitimas. Contudo, sabe-se, atualmente, que também ha prejuízos significativos para o desenvolvimento dos agressores. Há evidencias de que, na vida adulta, esses indivíduos se envolvem mais em conflitos, contravenções, homicídios etc. As vitimas, por sua vez, desenvolvem problemas físicos, psicológicos e emocionais, tais como estresse, diminuição da auto-estima, ansiedade, depressão e, ate mesmo, ideação e tentativas de suicídio. Quanto à vida escolar, a perda da motivação, o absenteísmo, o retraimento, o isolamento e, por fim, a evasão é comum.

OBJETIVO

O presente trabalho tem como objetivo definir as implicações psicossociais que o Bullying poderá proporcionar no desenvolvimento cognitivo dos alunos.

OBJETIVO GERAL

O bullying interfere no processo de aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo, sensorial e emocional. Favorece o surgimento de um clima escolar de medo e insegurança, tanto para aqueles que são alvos como para os que assistem calados às mais variadas formas