Ambientes De Aprendizagem E A Atuação Do Professor Como M

subjacentes a essas práticas são alguns dos objetivos do trabalho do coordenador pedagógico. Essa posição afirma que professores, coordenadores e alunos são os responsáveis pelas transformações nos processos educativos. O Conselho de Classe torna-se um espaço de adesão, revisão das concepções, diálogo, troca de experiências, respeito à diversidade e melhoria do processo ensino e aprendizagem. A partir desse cenário este estudo responde Como o coordenador pode atuar como articulador da…

Problemas escolares, Psicología escolar, Prontuarios. Descendando a queixa escolar: um estudo no Serviço de Psicologia da ... • Vanessa Lima, Mariana Nakamura, Iracema Tada e Maria Hercília Junqueira 423 Introdução A Psicologia Escolar é uma área de atuação da ciência psicológica bastante recente e que vem sofrendo profundas transformações na maneira de atuar. Nesta perspectiva, a compreensão da Queixa Escolar é um aspecto essencial que revela, desde sua compreensão até a forma de…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCÊNCIA ONLINE: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO CONTINUADA SHEILANE BRITTO Rio de Janeiro 2008 I – INTRODUÇÃO A modalidade educacional que emerge com a cibercultura, a educação online, é recente e demanda pesquisa. Não basta o professor ser um incluído digital, ter acesso e saber usar o computador conectado à internet. Ele precisará desenvolver e construir saberes docentes para a especificidade do meio online. As pesquisas poderão propiciar…

e como uma joia preciosa, foi sendo lapidada e tomou a forma que hoje vivenciamos no ambiente escolar de todo o país, ‘com o interior forte, bela’, porém, com arestas e certos ângulos a serem ainda mais trabalhados para que se tente chegar ao ideal almejado por todos. Durante todo esse período de desenvolvimento, vários foram os estudos e pesquisas voltados para a educação, sendo ‘As Dificuldades na aprendizagem’ um dos eixos com maiores incidências de procura por parte de educadores e…

função, o que diz os documentos, na prática, constata-se que são muitas as funções do orientador educacional nas escolas, e esse trabalho está relacionado aos alunos, familiares e professores na tentativa de apontar caminhos que contribuam para superação dos problemas enfrentados. Hoje a sociedade ampliou o campo de atuação do orientador educacional tornando o elo que conduz ao relacionamento interpessoal devido as mudanças e transformações do contexto sócio-econômico e político do…

por exemplo, no estado de São Paulo, é escolhido mediante concurso público e, para isso, deverá ser pedagogo, ao passo que no Mato Grosso, a escolha é feita pela administração superior, uma vez que é cargo de confiança que pode ser ocupado por um professor, que nem ao menos precisa ter o título de pedagogo. A realidade profissional diversa que o administrador escolar encontra também acontece com o orientador educacional. Em alguns estados brasileiros, na rede escolar estadual, o…

SUMÁRIO 1-Introdução O presente trabalho é fruto de um estudo de observação e análise, referente á atuação do pedagogo, visto a importância de tal atividade Em conceitos literais a pedagogia se classifica como uma área educadora, formadora de cidadão conciso de ensinamentos, onde o profissional educador se faz capaz de atuar em espaços

dinâmica ensino-aprendizagem escolar é tarefa que deve fazer parte do cotidiano de todos os professores, envolvidos que estão em um conjunto de problemas, indefinições e questionamentos relativos ao futuro das escolas em nosso país. Essa reflexão passa pela apreciação dos índices de repetência e evasão que historicamente têm sido acumulados e resumidos as dificuldades de aprendizagem, excluindo um significado número de educandos do acesso ao saber escolarizado. A dinâmica…

Fabrício, Carla Borges, Kellyn Duarte, Sabrina Nunes. RESUMO: A pesquisa trata do papel do Gestor na formação continuada dos Docentes, mobilizando-os, incentivando-os a aperfeiçoar a sua atuação na escola. Tendo em vista que também, as leis vigentes asseguram o direito de o professor estar em constante atualização. Fundamentou-se em autores como: Souza (2010), Gatti apud Shlindwein (2006), Campos (2010) e outros, que contribuíram para compreender que o um dos papeis do…

construção de conhecimento, onde as novas tecnologias passam a ser uma ferramenta didática fundamental no ensino Fundamental. Discute-se como as novas tecnologias utilizadas pelos docentes, com o apoio da direção da instituição podem auxiliar no ensino-aprendizagem numa região com alunos com dificuldades cognitivas por falta de uma educação de base eficiente. Palavras-chave: Gestão Educacional, Tecnologia da Informação e comunicação. Abstract: This article discusses the importance of…