Ambientes De Aprendizagem E A Atuação Do Professor Como M

foram segregados da sociedade em geral durante muito tempo. Marques (2010) afirma que estes alunos eram vistos como diferentes, vítimas de rejeição e por muito tempo estiveram às margens do convívio com os cidadãos, sendo em muitos casos isolados em ambientes (instituições) restritivos, como são os casos dos asilos e escolas especiais, por conta disso muitos deles tiveram negado o direito a participação na sociedade como um todo, inclusive no que se refere à escola regular. Com o passar…

Ambientes de aprendizagem QUESTÃO 01 Segundo os autores, Almeida e Prado (2003), (...) na escolha de uma modalidade de trabalho pedagógico, deve-se considerar a intencionalidade do ato educativo, as características e singularidades dos aprendizes, os recursos existentes ou que podem ser providenciados e outros fatores que podem interferir no trabalho, restringindo-o ou abrindo-lhe novas possibilidades. Considerando as transformações sociais e, consequentemente, as da escola, o…

Psicopedagogia e sua atuação profissional. A Psicopedagogia constitui-se a princípio sob dois saberes — Psicologia e Pedagogia. Compreendemos a Psicopedagogia como uma ciência que estuda o processo de aprendizagem do ser humano como também o processo de construção e reconstrução do conhecimento. Cada vez mais é necessário que haja dentro da instituição escolar este profissional o Psicopedagogo, porque cabe a ele analisar os fatores que favorecem intervir ou prejudicam uma boa…

ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR: “CONHECENDO DILEMAS E POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO NA ÁREA”. RESUMO: O artigo tem como objetivo investigar os principais aspectos relacionados à Práxis do Psicólogo na Área Escolar Educacional, bem como refletir quanto à atuação deste profissional. Fazendo necessário caracterizar a atuação do Psicólogo Escolar Educacional frente às demandas educacionais; portanto, esse artigo visa pesquisar sobre a formação desse profissional numa perspectiva histórica, buscando

31/08/12 Uma Ferramenta para Auxiliar o Professor na Educação a Distância ABRIL/2004 Uma Ferramenta para Auxiliar o Professor no Ensino à Distância Andréa Pereira de Castro Universidade de Cruz Alta – UNICRUZ, Cruz Alta andreap@unicruz.edu.br Adriana Pereira Cocco Universidade de Cruz Alta – UNICRUZ, Cruz Alta adriana@unicruz.edu.br TEMA: Educação a Distância nos Sistemas Educacionais CATEGORIA: Educação Fundamental, Média e Tecnológica RESUMO A popularização da Internet, juntamente com

acerca do papel da escola no laço social contemporâneo, voltando-se para uma trama onde situam-se sociedade, família, cultura e educação. É nesta busca necessária de reflexão acerca da escola/educação que se encontra a ideologia e as ferramentas de atuação da Psicologia enquanto área de um saber intimamente ligado aos sujeitos e relações que estes estabelecem. Nesta perspectiva, o campo escolar reflete o cerne de construção iniciais de tais relações, o que possibilita a entrada de uma…

Universidade de Brasília COORDENAÇÃO DE REVISÃO E DE EDIÇÃO Ana Carmina Pinto Dantas Santana Miriam Dusi Carta às Equipes Caros Profissionais das Equipes Especializadas de Apoio à Aprendizagem, É com muita alegria que colocamos à sua disposição a Orientação Pedagógica - Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem, publicada em parceria com a Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana (RITLA), documento que objetiva reconhecer e normatizar o trabalho desenvolvido por…

modalidade de ensino possa utilizar as funcionalidades dessas tecnologias em situações nas quais tragam efetivas contribuições ao processo educativo. Desse modo, configuram-se novos contextos de ensino e aprendizagem, que provocam transformações no fazer docente e impulsionam mudanças na formação de professores produzidas mediante a educação a distância on-line. As transformações no trabalho e na formação docente que, mediatizadas pelas TDIC, se desenvolvem a distância, são discutidas…

assistente da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf), Petrolina, PE - Brasil, e-mail: luci.cborges@ig.com.br Recebido: 01/01/2012 Received: 01/01/2012 Aprovado: 27/03/2012 Approved: 03/27/2012 Resumo Historicamente, a atuação do psicólogo na escola é caracterizada por uma prática diagnóstica, em que são utilizados testes ou laudos com o objetivo de identificar os principais aspectos relacionados ao fracasso escolar e, consequentemente, emitir um parecer…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA Sofia Brandão P. de Melo São Bernardo DESENVOLVENDO O PROCESSO DE LETRAMENTO NA ESCOLA: possibilidades de atuação da Fonoaudiologia Educacional. Salvador 2008 Sofia Brandão P. de Melo São Bernardo DESENVOLVENDO O PROCESSO DE LETRAMENTO NA ESCOLA: possibilidades de atuação da Fonoaudiologia Educacional. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Métodos e Técnicas em Fonoaudiologia II, do curso de…