Educacao

Transformações no trabalho e na formação docente na educação a distância on-line
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

Resumo
A disseminação do acesso às tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) ampliou a oferta de programas de educação a distância (EaD) e trouxe novos desafios para que essa modalidade de ensino possa utilizar as funcionalidades dessas tecnologias em situações nas quais tragam efetivas contribuições ao processo educativo. Desse modo, configuram-se novos contextos de ensino e aprendizagem, que provocam transformações no fazer docente e impulsionam mudanças na formação de professores produzidas mediante a educação a distância on-line. As transformações no trabalho e na formação docente que, mediatizadas pelas TDIC, se desenvolvem a distância, são discutidas com base numa metodologia que articula a experiência do profissional em formação com a reflexão e com a teoria que lhe permite analisar criticamente a própria prática e transformá-la. Palavras-chave: trabalho docente; formação docente; educação a distância; tecnologias digitais de informação e comunicação.

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Em Aberto, Brasília, v. 23, n. 84, p. 67-77, nov. 2010

Abstract Changes on teachers’ work and training trough online distance education
The dissemination of the access to the digital information and communication technologies (DICTs) expanded the supply of distance education programs and brought new challenges to this education modality in order to use technology functionalities in situations that effectively contribute to the learning process. In this sense, new teaching and learning contexts are configured and lead to changes in the teaching process, as well as in the teacher education trough distance learning. Transformations in teachers’ work and education, by means of DICTs, are discussed in view of a methodology that articulates the experience of the teacher to be with the reflection and theory that enables the analysis of their own practice in order to change it.